Tafels incentive in de opvoeding van kinderen
Dozen prikkels zijn een systeem van extrinsieke motivatie gebaseerde in de positieve wapening . Dat wil zeggen, wanneer emoties, zowel plezierig als onplezierig, kunnen worden gegenereerd door de beloning die wordt ontvangen nadat een actie is ondernomen. Verschijnen als een alternatief voor de voortdurende straf waarvoor hun slechte gedrag wordt gebruikt.
dozen prikkels zijn een systeem van extrinsieke motivatie gebaseerde in de positieve wapening . Dat wil zeggen, wanneer emoties, zowel plezierig als onplezierig, kunnen worden gegenereerd door de beloning die wordt ontvangen nadat een actie is ondernomen.
Verschijnen als een alternatief voor de voortdurende straf waarvoor hun slechte gedrag wordt gebruikt. Dankzij het systeem van prijzen dat wordt voorgesteld met dit soort schilderijen, is het een kwestie van positief versterkende acties zoals goed gedrag, het uitvoeren van hun taken, gehoorzamen, enz.
Wanneer en hoe incentive-tabellen met kinderen te gebruiken
Dit type tabel wordt meestal gebruikt wanneer het kind ongeveer 6 jaar is en ouder. Ze zijn zeer effectief in het veranderen van specifiek gedrag, hoewel ze op de juiste manier moeten worden gebruikt en niet worden misbruikt. Je moet het gedrag dat je wilt veranderen goed kiezen. Het moet iets zijn dat gecontroleerd kan worden en waar:
- Wat we vragen is niet te ambitieus.
- Dat de boodschap die we willen geven duidelijk is.
- Formuleer wat er op een positieve manier wordt gevraagd.
Het moet op een zichtbare plaats in het huis worden geplaatst. En het gebruik van afbeeldingen is veel beter dan woorden. Zodra dit stimuleringssysteem is ingevoerd, moeten we in gedachten houden dat:
1. De bevrediging zou zo onmiddellijk mogelijk moeten zijn.
2. We moeten de toewijding handhaven: het werkt niet als we op een dag het plaatje voltooien en een ander niet. Of op een dag geven we de prijs en nog een nee.
3. Alleen positieve versterkingen worden gegeven. Daarom worden alleen punten behaald als het gewenste gedrag wordt bereikt, geven we je geen "negatieve punten" als je het niet doet of stickers verwijderen als je je slecht gedraagt voor iets anders.
4. Dit systeem werkt bij uitzonderlijk gebruik. Als we het kind niet vragen om zijn gedrag te veranderen en het al 15 dagen bestaat, is het beter om te vertrekken en te wachten tot hij klaar is
Typen incentives voor kinderen
1. Eenvoudige tafel. Op een poster tekenen we een tabel met een enkele rij (het gedrag dat moet worden gewijzigd) en kolommen met de dagen van de week (maandag tot vrijdag).
2. Tabel met drie gedragingen. We willen er slechts één veranderen, maar we gebruiken de andere twee om te versterken. We plaatsen bijvoorbeeld twee gedragingen die je graag bij de kinderen aanbrengt, samen met degene die je niet leuk vindt, inclusief de drie gedragingen in de vorm van rijen. Door beloningen en goedkeuring te krijgen voor het gedrag dat je niet kost, is het gemakkelijker om degene te veranderen waarmee je meer problemen hebt.
3. Tabel voor speciale situaties: deze wordt gebruikt wanneer een gedrag wordt gegeven aan verandering in een specifieke situatie en plaats.
Waarom incentives niet werken in de kindertijd
Veel ouders en leraren werken niet met dit incentivesysteem omdat ze het niet goed beheren . Er zijn fouten als: - Ouders en leraren streven ernaar om negatief gedrag te elimineren in plaats van positief gedrag te vergroten.
- Stel een oorspronkelijk onbereikbaar doel in of dat de afbeelding moeilijk te onderhouden is voor ouders.
- Dat de prijzen moeilijk te verkrijgen zijn voor het kind.
