Voordelen van spelen met de baby voor de spiegel
Dit is een van de belangrijkste elementen bij de ontwikkeling van kinderen tijdens de eerste twee jaar. De spiegels zijn een deel van ons en dankzij hen kunnen we het kind stimuleren en ertoe brengen om een basisontwikkeling te bereiken in de kennis van zichzelf. In de kindereducatie moeten baby's drie verschillende gebieden of gebieden ontwikkelen.
Dit is een van de belangrijkste elementen bij de ontwikkeling van kinderen tijdens de eerste twee jaar. De spiegels zijn een deel van ons en dankzij hen kunnen we het kind stimuleren en ertoe brengen om een basisontwikkeling te bereiken in de kennis van zichzelf.
In de kindereducatie moeten baby's drie verschillende gebieden of gebieden ontwikkelen. Die hetzelfde belang hebben bij de voortdurende ontwikkeling van het kind.
De ontwikkeling van baby's en kinderen met spiegels
De drie gebieden van de ontwikkeling van kinderen zijn:
- Zelfkennis . Waar het kind zich bewust begint te worden van zichzelf, zijn mogelijkheden, mogelijkheden ... Naast het creëren van een gezond beeld van zichzelf.
- Kennis van de omgeving : het bestaat uit leren zich te verhouden tot alles wat hen omringt, het gezin, speelgoed, verschillende omgevingen ...
- De taal : het is het deel dat verantwoordelijk is voor de communicatie van het kind, zoals het begrepen wordt, gebaren, stemmingen ...
De spiegel is direct gerelateerd aan het gebied van kennis van zichzelf. Het gebruik van de spiegel voor voorschools onderwijs is niets nieuws, want in de jaren 30 presenteerde dr. Jacques Lacan een heel onderzoek naar het belang van spiegels in de ontwikkeling van kinderen.
Spiegels en kinderen
Hoe zien kinderen spiegels? De perceptie van de spiegels, woede variërend volgens de leeftijd van de kinderen.
Kinderen tot 6 maanden oud wanneer ze hun afbeelding in een spiegel zien, associëren het niet met zichzelf, geven het een minimaal belang, iets anders dat er is, hoewel als het interactie heeft met zijn beeld, het niet zal zijn om te proberen dat te begrijpen gebeurt er
Het is ongeveer zes maanden oud wanneer kinderen vreemde dingen in de spiegel beginnen te zien, zoals het beeld dat ze zien heel bekend is (hoewel het kind tot die tijd niet in staat is om herkend te worden ). De eerste reactie die je krijgt als je jezelf herkent, is een lach en een gezicht van voldoening, net als toen je je voeten ontdekte. Deze reactie die de baby ervaart, is niet continu, omdat de baby eerder een beeld heeft en het niet kan waarnemen als wat het is. Met wat er zal gebeuren als we elkaar kennen om het als een beeld te zien, constant.
Vanaf 10 maanden begint het kind veel meer interactie te krijgen met de spiegel, speelt met zijn handen, zuigt zijn eigen beeld, resulteert altijd in een zeer bevredigend gevoel.
De spiegelfase duurt ongeveer 18 maanden, hoewel het kind er nog steeds van geniet om in de spiegel te kijken en gebaren te maken.
Dat wordt versterkt door de oefeningen in de spiegel
Dankzij dit soort activiteiten motiveert het kind de rijping van de hersenen, met name wat betreft de waarneming en hoe het de ontvangen informatie moet verwerken. Door de gemaakte bewegingen te herkennen, betere coördinatie en precisie in bewegingen te krijgen.
Kijken in de spiegel zorgt voor de creatie van je eigen ego, dat het kind stimuleert om te verbeteren.
