Impulsief self-instructie voor kinderen met ADHD
Vandaag hebben we te zien als zeer vaak gemanifesteerd en ook intense impulsiviteit bij kinderen. De moderne levensstijl maakt het zelfs elke keer zichtbaar op jongere leeftijd (tussen 2 en 3 jaar oud). Een andere reden waarom impulsiviteit lijkt te wijten aan het gebrek aan middelen of kennis die bestaat bij de ouders die overweldigd in de opvoeding van kinderen.
Vandaag hebben we te zien als zeer vaak gemanifesteerd en ook intense impulsiviteit bij kinderen. De moderne levensstijl maakt het zelfs elke keer zichtbaar op jongere leeftijd (tussen 2 en 3 jaar oud).
Een andere reden waarom impulsiviteit lijkt te wijten aan het gebrek aan middelen of kennis die bestaat bij de ouders die overweldigd in de opvoeding van kinderen.
Impulsiviteit is de opmaat naar agressief gedrag, leer- en aandachtsproblemen. Kinderen die lijden aan ernstige moeilijkheden om zijn momentum en opwinding , wat inhoudt dat conflicten in het gezin en de school te onderdrukken.
De zelfinstructietraining voor kinderen Impulsief
Training in self-instructies of self-verbalizations is een techniek die bestaat uit "self-talk" te begeleiden, controle of stoppen met het gedrag zelf . Met dit type training proberen we het kind een reflectieve houding te geven en autonoom te zijn bij het oplossen van taken en zo de internalisering van mentale processen te bevorderen.
is tussen de vijf en zeven jaar oud toen deze mentale processen volledig ontwikkeld zijn en dan, wanneer het kind in staat is om te remmen en te reguleren van hun gedrag door middel van deze activiteit van zelf-instructie. Het wordt aanbevolen voor die kinderen die impulsief zijn:
- Ze presenteren een beeld van Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Dankzij zelfverwoordingen dient interne taal als gedragsregelaar. Het is in de jaren '60 toen Meinchebaum begint deze techniek van zelf-instructie gebaseerd op het werk Piaget Vygotsky en daarna om de kwestie van ADHD te pakken.
- Gebrek aan zelfbeheersing. De techniek van zelfverwoordingen wordt gebruikt om de prestaties van kinderen te vertragen wanneer hun gedrag gewelddadig of verslavend is. Dat wil zeggen, stop met denken voordat je handelt. Het is een zeer effectieve techniek voor obesitasproblemen.
- Leermoeilijkheden . Voor kinderen met het schrijven, begrip of de berekening, deze technieken zijn effectief in het verbeteren van de aandacht in de klas.
Hoe worden uitgevoerd zelfinstructies
Voor het gebruik van deze techniek is belangrijk dat het kind heeft het vermogen om te spreken, begrijpen de betekenis van degenen die zeggen, omdat de taal is de bemiddelaar van het gedrag en de zelfgids Om deze techniek te leren aan kinderen is het noodzakelijk
- Volwassen het uitvoeren van een taak voor het kind en ga tijdens het praten tegen zichzelf . Hardop denkend, en waarin de stappen die u neemt tijdens het uitvoeren van de taak of het probleem op te lossen
- Dan is het kind degene die de taak uitvoert en de volwassen keert terug naar de self-instructies hardop te geven. Het gaat de stappen van de taak opsommen terwijl de kleine het doet.
- Na het kind herhaalt de taak , maar deze keer is hij die zichzelf geeft om orders hardop te volgen.
- Tot slot, zodra het kind is getraind, de kleine actie maakt de stappen die zich in lage stem, de mogelijkheid om hun eigen gedachten gids te genereren.
Het is belangrijk dat bij het lesgeven op deze manier het op een leuke manier wordt gedaan, dat ik het als een spel beleef.
