Waarom kinderen eten beter op school

Er eet inapetentes kinderen of die meestal eet slecht thuis, ze worden echter goede eters, als bij toverslag wanneer ze op school eten. Veel ouders begrijpen het niet en soms worden ze beledigd, omdat kinderen de voorkeur geven aan schoolmenu's voor diegenen die hen thuis met liefde en toewijding voorbereiden.

De psycholoog Silvia Álava legt uit waarom deze houding bij kinderen voorkomt en hoe het mogelijk is dat het zo wijdverspreid is bij kinderen.

Kinderen die slecht thuis eten, goed eten op school

Klopt het dat wanneer een kind niet eet, het het beste is om het op school te laten eten? Een kind op school laten eten omdat hij thuis niet goed eet, is een basisfout. In de opvoeding van kinderen is de verantwoordelijkheid van de ouders en hun lesgeven is de taak van de ouders. Kinderen moeten al op jonge leeftijd leren eten voordat ze naar school gaan en op school, in welk geval ze bepaalde gedragingen kunnen versterken. Maar het is niet de moeite waard om alle onderwijs naar school te laten gaan.

Wordt het aanbevolen dat het kind als straf in de eetkamer van de school eet?

We kunnen niet bedreigen of straffen van een kind te zeggen dat als je goed eet, zal je naar de schoolkantine, we weten niet of op een bepaald punt dat we moeten vertrekken om te eten in de eetzaal voor een probleem van de onverenigbaarheid van schema's of andere kwesties.

De ervaring leert dat sommige kinderen op school beter eten. Waarom?

Psychologen vinden veel gevallen van kinderen die op school veel beter eten dan thuis. Als we met kinderen werken die problemen hebben met eten, is de grootste bron van problemen het eten, omdat het eten op school wordt gemaakt. In de eetkamer doen kinderen het veel beter, omdat ze denken dat 'ik niet de enige ben die niet eet', in het bijzijn van andere kinderen en verzorgers.

Ook op school is de gebruikelijke dynamiek dat er een vaste tijd is om te eten en wanneer de tijd voorbij is gaan we naar de patio. Als het kind nog niet klaar is, is hij klaar met eten en gaat hij niet de tuin in met de anderen. Deze gids helpt hen om te leren eten in de vastgestelde tijd. Dan komt diner tijd thuis met hun ouders en als we niet dezelfde situaties reproduceren en weet dat uiteindelijk, de ouders zijn vaak meer softies en zal geven, niet gedragen als school.

Op school is eten niet veranderd, thuis vaak wel ja.Het is belangrijk om het niet te veranderen, het kind moet zien dat er een is. Hoewel het voor een moeder gemakkelijker kan zijn, als iets niet van het kind houdt, om iets anders te doen, is dat niet optimaal leren. Het kind moet leren dat wat op het bord wordt gegeten, de hoeveelheid die op het bord ligt en dat het voedsel niet is veranderd. Hoewel het heel gemakkelijk is om het voedsel te veranderen, veranderen we het echt niet.

Waarom gedragen sommige kinderen zich beter op school dan thuis tijdens de lunch?

Om het probleem op te lossen. Als ze op school bepaalde gedragingen zoals eten met hun handen niet toestaan, broodkruimels naar hun klasgenoten gooien, vechten met het kind vooraan of naast de deur, thuis mogen we dat ook niet toestaan. Ouders moeten de kinderen vertellen 'als je dit doet, zullen we niet met je eten of alleen gaan eten'. Op school zijn er ook tijden, en thuis moeten we die tijden aangeven en, afhankelijk van het probleem van het kind, beoordelen of we het voedsel al verwijderen en klaar zijn of alleen blijven totdat je klaar bent met eten zonder op te letten.

Ouders zijn verantwoordelijk voor de opvoeding van de kinderen en door sterk en sereen te laten zien, kunnen ze veel doen om de maaltijden en het avondeten van hun kinderen te verbeteren.