Wat is het Pygmalion-effect en hoe het invloed op kinderen

Wist u dat als u goede resultaten verwachten dat uw kinderen is het heel goed mogelijk voor uw kinderen om deze goede resultaten te behalen? Bij veel gelegenheden hebben ouders geen hoge verwachtingen van hun kinderen over de vraag of zij goed in wiskunde zullen zijn of goed in sommige sporten zullen zijn.

Wist u dat als u goede resultaten verwachten dat uw kinderen is het heel goed mogelijk voor uw kinderen om deze goede resultaten te behalen? Bij veel gelegenheden hebben ouders geen hoge verwachtingen van hun kinderen over de vraag of zij goed in wiskunde zullen zijn of goed in sommige sporten zullen zijn. Als ze zien dat ze niet opvallen, denk je meestal dat dat komt omdat ze geen eigenschappen hebben. betekent dit dat u onvrijwillig de prestaties van uw kind beïnvloedt. Dit is het zogenaamde Pigmalion-effect en vandaag geven we u de sleutels zodat u het in uw voordeel kunt gebruiken.

Wat is het Pygmalion-effect bij kinderen

Dit effect is niet nieuw, zijn ontdekking dateert uit 1968 in het onderzoek Rosenthal en Jacobson maakte in de Oak School waar uw belangrijkste doel was Zoek uit of arme kinderen faalden of verbeterden vanwege hoge of lage verwachtingen van de leraar over hen. Om de verwachtingen van leraren te laten moduleren, kregen ze valse informatie over de capaciteiten van hun studenten.

Deze auteurs vinden dat wanneer een leraar gelooft dat een student heeft een lage intellectuele mogelijkheden, niet alleen streeft minst leren maar zelfs hun gedrag is zodanig dat zelfs dat kleine inspanning zal gebrek aan succes .

Hoe oefenen de ouders van de Pygmalion effect op kinderen

De Pygmalioneffect thuis gebeurt als de verwachtingen die je hebt over het vermogen en de vaardigheden van uw kind zijn zeer laag of zeer hoog, in dat geval, volgens de Pygmalioneffect Je zoon zou er zo uitzien en hoe je hem ziet.

Hoewel we vaak denken dat we onze gedachten of onze mening over hen niet vertellen, kan uw kind dit opmerken vanwege uw onbewuste gedrag , vaak het contact visueel, en de manier waarop je het aanpakt, onthult meer over jou dan wat je zegt. Hoe kunt u deze verwachtingen te brengen heeft te maken met het gedrag en de andere manier om anderen te behandelen

- Verbale communicatie of non-verbale Het heeft geen zin te zeggen dat we in hem geloven en dan niet we begeleiden hem noch met gebaren noch met de toon van stem. Gewoonlijk zal uw kind in een gesprek 80% van de manier waarop u het zegt en acht slaan op wat u zegt.

- Gebrek aan aandacht: Bel minder vaak en geef minder om kinderen, afhankelijk van welke problemen.Als je bijvoorbeeld denkt dat je zoon slecht is in voetbal, als hij een spel speelt, zal je hem minder opbeuren of minder gaan kijken.

- Hoger aantal kritieken en vaker: In dit geval zult u meer adviseren over wat u wel en niet hoeft te doen, wat u interpreteert als een manier om u te helpen verbeteren is niet meer dat is een manier om aan je zoon door te geven dat je weet dat hij niet veel vaardigheden heeft.

- Minder werk en minder inspanning vereist: Daarom, als u weet dat uw kind worstelt met wiskunde, zal u alleen een eerlijke pass eisen of zelfs vertellen dat er niets gebeurt omdat zij dat verlaten onderwerp. Dus dan zal hij nog minder doen om het goed te keuren.

Het Pygmalion-effect gebruiken om kinderen te helpen

we kunnen dit effect echter namens ons gebruiken . Als je denkt dat je kind niet goed genoeg is en niet praat over notities, denk dat het intelligent is en je het herkent voor meer mensen, dan kun je hem meer zelfvertrouwen geven en uiteindelijk niet alleen zijn prestaties verbeteren, maar ook ook je zelfrespect.

Het gaat niet om liegen over iets dat niet bestaat, maar om <<> een meer motiverende omgeving te creëren waar u die inspanning kunt voeden en dat u zich zorgen maakt over de ontwikkeling ervan, daar moet u op letten elke kleine vooruitgang die je maakt. Bijvoorbeeld, misschien geef je geen verkeerde wiskunde, toch is er een deel dat iets beters draagt ​​en dat is wat je moet waarderen en aanmoedigen. Het gaat er niet om je vermogen op magische wijze te vergroten of een illusie te zijn en doelen te onbereikbaar te maken, maar eerder om het potentieel dat hij al had te maximaliseren.

Als je in hem gelooft, zal hij in zichzelf geloven. Dit effect neemt nog meer toe als je een positief zelfbeeld hebt, omdat dit je kind zal inspireren om het ook te hebben.