Wat leren kinderen in het voorschools onderwijs?
Pre-onderwijs is één die 3 tot 5 jaar. Het is niet verplicht in de meeste landen en is gebaseerd op de het stimuleren van intellectuele, emotionele en motorische ontwikkeling van het kind , zodat u deze kunt gebruiken wanneer (en verplichte) basisonderwijs begint op de leeftijd van 6 jaar. Ook wel vroegschoolse educatie genoemd, probeert de vaardigheden van het kind te ontwikkelen en te verbeteren en hen voor te bereiden op het leren dat ze later zullen moeten doen.
Pre-onderwijs is één die 3 tot 5 jaar. Het is niet verplicht in de meeste landen en is gebaseerd op de het stimuleren van intellectuele, emotionele en motorische ontwikkeling van het kind , zodat u deze kunt gebruiken wanneer (en verplichte) basisonderwijs begint op de leeftijd van 6 jaar.
Ook wel vroegschoolse educatie genoemd, probeert de vaardigheden van het kind te ontwikkelen en te verbeteren en hen voor te bereiden op het leren dat ze later zullen moeten doen.
Wat kinderen leren in het voorschools onderwijs
Elk land heeft zijn eigen onderwijsprogramma, maar in het algemeen is het een systeem dat bijdraagt aan het ontwikkelings- en leerproces van het kind op verschillende gebieden:
- emoties : kinderen leren om hun emoties te reguleren, conflicten op te lossen en aan de regels van co-existentie in de klas respecteren,
- Communication : moet vertrouwen te winnen om zichzelf en de dialoog met de uitdrukkelijke Bovendien proberen de activiteiten die in de klas worden uitgevoerd luister- en communicatievaardigheden te verbeteren.
- De belangstelling voor het lezen van : kan nog niet lezen of schrijven, maar van vroegschoolse educatie is om de interesse en smaak voor boeken om voor te lezen in de klas en het naderen van de te verbeteren verhalen voor kinderen.
- Fysieke behendigheid : activiteiten van psychomotoriek en lichaamsbewegingsspellen bereiden je voor om te weten, je lichaam beter te beheersen en voor te bereiden op sport. Dit zijn activiteiten die uw vaardigheden op het gebied van coördinatie, controle, bediening en beweging verbeteren.
- Letters en cijfers : het kind wordt niet geleerd om te lezen of te schrijven, maar om hem in contact te brengen met de wereld van letters en geschreven taal. Ook met de aantallen en het bedrag dat ze vertegenwoordigen.
- Interesse in het milieu : het gaat erom kinderen te trainen om vertrouwd te raken met natuurlijke fenomenen en levende wezens, terwijl ze tegelijkertijd gunstige gebruiken verwerven voor de zorg voor het milieu.
- Het stimuleren van creativiteit : initiatieven worden gepromoot voor het kind om fantasie te gebruiken en uit te drukken door middel van muziek, schilderen, toneel ...
- Waarden : de kinderen moeten de basisprincipes voor het leven in de samenleving erkennen. Ze leren om te handelen op basis van respect voor anderen, tolerantie, empathie, diversiteit of vrijgevigheid.
