10 Redenen waarom Finland het beste onderwijs ter wereld heeft

Het Finse onderwijs is al jaren een educatief model, niet alleen voor de rest van Europa, maar voor de hele wereld. Het onderwijssysteem is een voorbeeld geweest vanwege zijn innovatie, gelijke kansen, de mogelijkheid om nieuwe methoden te implementeren vóór elke andere school en de goede resultaten die bij kinderen worden behaald.

Maar waarom? , wat doen ze op scholen in Finland die zo bijzonder is? In Guiainfantil. com we onthullen de geheimen van het Finse onderwijs.

Waarom Finland zo'n goed onderwijssysteem heeft voor kinderen

1. Het onderwijssysteem is openbaar in zijn meerderheid: overheidsgeld wordt gelijkelijk verdeeld tussen de verschillende centra, bovendien, als een school een tekort heeft in kwestie van begiftiging, voldoet het aan hun behoeften om de rest te matchen, als zodanig manier waarop gelijke kansen voor kinderen hetzelfde is.

2. Onderwijs is gratis: kinderen betalen niet voor naar school gaan, noch voor schoolboeken of schoolbenodigdheden. Daarnaast is het eten dat ze in de school-eetkamer maken ook gratis.

3. Onderwijs is gebaseerd op de behoeften van elk kind : elk kind wordt volgens zijn leerritme geleerd, dat wil zeggen, gepersonaliseerd. Ondersteunt kinderen met speciale behoeften op efficiënte wijze en leerkrachten begeleiden kinderen vaak gedurende een groot deel van hun educatieve fase, zodat ze hen goed kennen.

4. De hoogleraren hebben een hoge kwalificatie en beloning: er is een zeer veeleisend systeem in de universiteit om leraren voor te bereiden. Het is een zeer goed betaald beroep (hun salarissen kunnen hoger zijn dan 4000 euro per maand) en ze hebben weinig lesuren omdat ze een groot deel van hun tijd besteden aan het voorbereiden van hun lessen, onderzoeken voor hun lessen of blijven trainen.

5. De creativiteit, participatie en nieuwsgierigheid van de student worden gewaardeerd : het kind blijft ruimte over, zodat hij zijn artistieke, creatieve of individuele vaardigheden kan ontwikkelen. Experimentering en nieuwsgierigheid van het kind worden aangemoedigd. Kunst, muziek of andere artistieke disciplines worden zeer gewaardeerd.

6. Het kind krijgt ruimte: het kind begint op de leeftijd van 7 te worden, omdat wordt aangenomen dat hij vóór die leeftijd niet volwassen is om de verschillende vakken te leren.Taken zijn erg schaars, de schooldag korter dan in andere landen, hebben geen volledige lesdag en er worden meer pauzes gemaakt tussen proefpersonen. Dat wil zeggen, onderwijs is heel belangrijk, maar ook spelen en rusten.

7. Er zijn geen tests : het leren van het kind wordt niet gemeten aan de hand van examens of cijfers in de vroege stadia van de school. Pas vanaf 11 jaar beginnen kinderen aantekeningen en tests te maken. Docenten produceren rapporten over de voortgang van kinderen.

8. Schoolondersteuning: niet alleen kinderen met speciale behoeften krijgen schoolversterking, bijna de helft van de studenten heeft een geïndividualiseerde en persoonlijke ondersteuning.

9. De scholen organiseren het curriculum: hoewel er een gemeenschappelijke agenda is, ontwerpen en plannen scholen en leraren hun eigen schooljaar op basis van hun studenten om de doelen te bereiken die zij geschikt achten. Er is een goede communicatie tussen scholen om ideeën en ervaringen uit te wisselen.

10. Families zijn erbij betrokken: de maatschappij is zich zeer bewust van het belang van onderwijs, zodat zij actief deelnemen aan buitenschoolse of aanvullende activiteiten, een zeer direct contact hebben met leraren en de mogelijkheid hebben om gezins- en beroepsleven te combineren.