Hoe de emotionele intelligentie van kinderen

Ouders kunnen leer kinderen hun emotionele intelligentie te ontwikkelen en hun emoties te kanaliseren. Het is belangrijk dat ze leren zichzelf te beheersen en empathisch te zijn met anderen. De emotionele opvoeding maakt deel uit van de opvoeding van het kind. De psycholoog Silvia Álava heeft ons een interview gegeven waarin zij verduidelijkt hoe ouders kunnen weten of het kind emotioneel volwassen is geworden en hoe het de ontwikkeling van emotionele intelligentie bij kinderen kan bevorderen.

De psycholoog Silvia Álava heeft ons een interview gegeven waarin zij verduidelijkt hoe ouders kunnen weten of het kind emotioneel volwassen is geworden en hoe het de ontwikkeling van emotionele intelligentie bij kinderen kan bevorderen.

Emotionele intelligentie in de kindertijd

Wanneer kunnen we zeggen dat het kind emotioneel volwassen is geworden?

Er zijn bepaalde situaties die ons kunnen helpen beseffen dat een kind niet emotioneel volwassen is. Bijvoorbeeld driftbuien. Ze zijn heel typisch rond de leeftijd van 2 jaar, maar wanneer een kind van meer dan twee jaar oud woedeaanvallen blijft nemen, geeft hij aan dat hij een probleem heeft met het reguleren van zijn emoties.

Tips voor het ontwikkelen van de emotionele intelligentie van kinderen?

Om de emotionele intelligentie van kinderen te ontwikkelen, moeten we rekening houden met enkele basispijlers. Allereerst zal het leren om onze eigen emoties te identificeren en we moeten ook leren om de emoties te identificeren die anderen ervaren.

We moeten leren emoties onder controle te houden en daarvoor moeten we de noodzakelijke balans vinden om te weten wat er met me gebeurt, wat ik denk dat ik op die manier het gevoel heb te leren om mezelf te beheersen en mezelf te reguleren.

We moeten leren om emoties op zo'n manier uit te drukken en te kanaliseren en om relaties te versterken en niet op de tegenovergestelde manier.

Ontwikkeling van emotionele vermogens volgens de leeftijd van het kind

Emoties ontwikkelen zich gedurende de hele levenscyclus, maar des te eerder beginnen we veel beter, in feite zijn er studies die ons vertellen dat sinds 2 en een half jaar dat het al mogelijk is om emoties te onderwijzen en wat belangrijker is dat dit invloed heeft gedurende het hele leven.

Kinderen moeten worden geleerd om na te denken, na te denken over hun emoties, om te weten hoe zij zich voelen en om te ontdekken hoe anderen zich voelen, om hen te helpen om emoties te kanaliseren, om ze te reguleren, om het belang van communiceren met ouders, met leraren, ook de voorkeur geven aan communicatie met hun leeftijdsgenoten, ook empathie bevorderen, hen van kinds af aan helpen om vrienden te maken, dit zijn dingen die hen zullen helpen en die hen zullen helpen zijn leven

Als kinderen klein zijn, moeten ze heel korte zinnen sturen en vooral meer doen en minder praten. Laten we niet vergeten dat ouders de belangrijkste bron van het leren van kinderen zijn. Dan moet het gedrag van de vader altijd in overeenstemming zijn met het gedrag van het kind.

Als ze ouder zijn, kunnen we meer gaan redeneren met hen, maar nooit op het moment van driftbuien. Wanneer ze kalm zijn en ontspannen zijn, zal het zijn wanneer we met hen kunnen praten en we het belang van spreken, van het communiceren van gevoelens, van hoe we het kunnen uitdrukken, kunnen beïnvloeden.