Leren twee talen in de kindertijd verbetert het geheugen van kinderen
Er zijn veel voordelen van opvoeding op het kind in het Spaans en het Engels, we zullen ons concentreren op de voordelen die het voortbrengt in het geheugen van het kind, en waarom tweetalige kinderen hebben een beter geheugen voor kinderen die alleen een taal spreken. Kindertijd is de levensfase waarin we op een natuurlijke manier leren onthouden, in overeenstemming met de ervaringen en activiteiten die we doen, om te weten hoe de herinnering van kinderen werkt, moeten we onderscheid maken tussen twee soorten activiteiten waarbij het ingrijpt geheugen: Herkenning : het kind identificeert iets dat hij al eerder heeft gezien of gehoord.
Er zijn veel voordelen van opvoeding op het kind in het Spaans en het Engels, we zullen ons concentreren op de voordelen die het voortbrengt in het geheugen van het kind, en waarom tweetalige kinderen hebben een beter geheugen voor kinderen die alleen een taal spreken.
Kindertijd is de levensfase waarin we op een natuurlijke manier leren onthouden, in overeenstemming met de ervaringen en activiteiten die we doen, om te weten hoe de herinnering van kinderen werkt, moeten we onderscheid maken tussen twee soorten activiteiten waarbij het ingrijpt geheugen:
Herkenning : het kind identificeert iets dat hij al eerder heeft gezien of gehoord. Tijdens de eerste fase van de kindertijd is herkenning een van de beste gevoelens die kinderen hebben, iets zien en associëren met iets dat ze al hebben gezien, dit verklaart waarom kinderen hetzelfde steeds weer willen zien, evenals programma's of eenvoudige liedjes, omdat ze voldoening voelen als ze iets herkennen wat ze al hebben gezien of hebben meegemaakt.
Het geheugen : het vermogen om informatie te herstellen van iets dat we eerder hebben beleefd of geleerd. Het is voor ons allemaal moeilijker om herinneringen vast te leggen, omdat de informatie die we nodig hebben veel hoger is dan de herkenning.
Als invloeden kind tweetaligheid in het geheugen
Een van de grootste mythes over tweetalig onderwijs bij kinderen is dat uitstel van het kind tijd om te beginnen met praten ook gezegd dat het tweetalig kind heeft minder woordenschat een eentalig kind in hun primaire of moedertaal.
Als een kind wordt blootgesteld aan twee talen op hetzelfde moment, je hersenen begint te bereiden om te kunnen om zich te verdedigen in twee verschillende talen, en die uiteindelijk het kind in staat zal zijn om elkaar met Engels en Spaans communiceren te zijn dit doen, hersenen van het kind moet in staat zijn om een veel groter aantal woorden dan een eentalige kinderen bewaren (niet twee keer zoveel woorden te bereiken) alsmede hen georganiseerd op een andere manier om toegang tot uw gegevens zo snel mogelijk afhankelijk van de situatie.
Als je zo veel mogelijk informatie te onthouden, zal het kind meer tijd besteden aan het organiseren van de hersenen om deze nieuwe behoefte te voldoen, dit zorgt ervoor dat toespraak vertraging in vergelijking met eentalige kinderen, de komende jaren, het is waar dat de woordenschat Het Spaans van het kind zal lager zijn dan dat van een kind dat alleen Spaans spreekt, hoewel de waarheid is dat het tweetalige kind elke dag veel meer woorden zal leren, velen zullen worden herhaald als een auto en "auto".
Al deze verschillen in het leren van twee talen op hetzelfde moment, zorgen ervoor dat het brein van het tweetalige kind een totaal andere organisatie heeft, voorbereidingen om veel meer informatie te onthouden , naast het op een bepaalde manier organiseren ervan efficiënter, om er snel en moeiteloos toegang toe te hebben.
