Hoe de emoties van kinderen op te voeden

Ouders kunnen kinderen leren hun emoties te kanaliseren en te identificeren. Het is belangrijk dat kinderen leren zichzelf te beheersen en zich in te leven in anderen. Emotioneel onderwijs maakt deel uit van de opvoeding van het kind. Psycholoog Silvia Álava, in dit interview Guiainfantil. com , verduidelijkt wat emotionele intelligentie is, hoe het bij kinderen kan worden gemeten en hoe ze hun emoties en gevoelens kunnen onderwijzen om hen gelukkiger te maken.

Ouders kunnen kinderen leren hun emoties te kanaliseren en te identificeren. Het is belangrijk dat kinderen leren zichzelf te beheersen en zich in te leven in anderen. Emotioneel onderwijs maakt deel uit van de opvoeding van het kind. Psycholoog Silvia Álava, in ditinterview Guiainfantil. com , verduidelijkt wat emotionele intelligentie is, hoe het bij kinderen kan worden gemeten en hoe ze hun emoties en gevoelens kunnen onderwijzen om hen gelukkiger te maken.

Ontwikkel de emoties en gevoelens van kinderen

Hoe kunnen ouders de emoties van hun kinderen onderwijzen?

Ouders kunnen helpen de emoties van hun kinderen op te voeden, natuurlijk kunnen ze dat. Maar het zal nog effectiever zijn als we het doen met een correct emotioneel onderwijsprogramma. Omdat deze emotionele onderwijsprogramma's een positief effect hebben op psychologische aanpassing, op academische prestaties en op sociale relaties, en ook agressiegedrag verminderen.

Het is belangrijk dat ouders met kinderen werken aan het belang van communicatie , dat ze leren om hun emoties te uiten, om te zeggen hoe ze zich voelen. Je moet ook werken aan empathie: weten hoe je je voelt maar ook hoe de ander zich voelt. Wanneer we werken aan empathie, wanneer we empathisch zijn, dat ons veel zal helpen in onze sociale relaties, zal het ons helpen te begrijpen hoe de ander voelt, en zodra we dat begrijpen, zal het ons faciliteren, wat is het gedrag dat We moeten hebben, en dit moet van heel jong worden opgevoed.

Hoe kunnen kinderen hun gevoelens kanaliseren?

Een van de belangrijkste dingen is om ze te vertellen wat ze niet toestaan: schreeuwen, schreeuwen, schoppen of een driftbui uitspreken. Als het kind dat gevoel op die manier ziet channelen, dat is door de driftbui of door een emotionele uitbarsting, dat een publiek heeft, dat gedrag wordt versterkt, dan is het eerste wat we moeten doen die versterking wegnemen.

Werken vanuit wat we in psychologie extensie noemen. Vertel hem dat dit gedrag helemaal niet van toepassing zal zijn en dat wanneer hij dat doet, het hetzelfde zal blijven voor een tijdje alleen. Totdat we dit positieve deel dat de driftbui kan hebben voor het kind elimineren, zal het kind niet in staat zijn om zijn emotie op een andere manier te reguleren.Misschien gewoon zeggen, hey, het is waar dat ik voel me slecht, maar nu al, ik liet het lopen en ik krijg om iets anders te doen.

Hoe en wanneer moeten we kinderen leren om hun emoties onder controle te houden?

Kinderen kunnen worden geleerd om emoties vanaf een zeer jonge leeftijd te beheersen, je moet ze leren frustratie te verdragen. Het eerste is dat ze het waarnemen. We kunnen het kind zeggen: "Ik begrijp dat je boos bent, omdat je de snoep niet kan nemen, maar nu niet te worden genomen"

vanaf jonge leeftijd worden geholpen te worden beheersing van emoties en eigenlijk als ze jong zal zich richten .. veel in staat zijn om emoties die je weet te herkennen wanneer je gelukkig bent u weten wanneer je verdrietig, je weet wanneer je boos bent, weet je dat wanneer je bang, wie kan verwoorden zijn, en tolerantie voor frustratie, dit is iets .? moet worden getrokken uit de vroege kinderjaren

Wat voor soort emotionele vermogens moeten de ouders van hun kinderen te versterken

Als we kijken naar dit model hebben we het over de 4 factoren van emotionele intelligentie, het zou zijn:

- kinderen leren om hun eigen emoties waar te nemen, zowel van jou en die van anderen

-. leren om de emoties die er met hen gebeurt en anderen

begrijpen - deze emoties Het is ook gemakkelijker voor hen om zich te gedragen

om te leren hoe ze te beheren en te kanaliseren.

Dit zouden de basispijlers zijn van emotionele competenties die met kinderen moeten worden gewerkt. Laten we niet vergeten om een ​​goed klimaat van vertrouwen goed te begunstigen, dat er goede communicatie mogelijk is. Dat de kinderen van kinds af aan kunnen communiceren en kunnen zeggen hoe ze zich voelen. Je moet de kinderen vragen hoe ze zich voelen, maar ook hoe ze denken dat de ouders zich voelen of een vriend. Dit zijn dingen die gemakkelijk zijn en door kinderen kunnen worden geleerd, en die ouders ze kunnen leren omdat ze klein zijn.