Activiteiten om kinderen te leren conflicten op te lossen

Spelen is een zeer belangrijk en fundamenteel onderdeel van het leven en de ontwikkeling van de kind en is de manier om gevoelens te ontwikkelen en uit te drukken en om allerlei soorten intellectuele, sociale en morele competenties te ontwikkelen. Het spel en de activiteiten van kinderen zijn een zeer nuttige bron voor het werken met kinderen, en in dit geval zullen ze dienen als een middel om kinderen te leren problemen en conflicten op te lossen.

Spelen is een zeer belangrijk en fundamenteel onderdeel van het leven en de ontwikkeling van de kind en is de manier om gevoelens te ontwikkelen en uit te drukken en om allerlei soorten intellectuele, sociale en morele competenties te ontwikkelen.

Het spel en de activiteiten van kinderen zijn een zeer nuttige bron voor het werken met kinderen, en in dit geval zullen ze dienen als een middel om kinderen te leren problemen en conflicten op te lossen.

Kinderen leren conflicten op te lossen

In deze games ontstaan ​​conflictsituaties of die een of ander aspect gebruiken dat hiermee verband houdt en waarmee je de situaties die we moeten oplossen met situaties die uit de realiteit zijn genomen persoonlijk kunt beleven de problemen waarmee we worden geconfronteerd.

De stappen om kinderen te leren conflicten op te lossen kunnen worden samengevat in:

- Help het kind om het probleem te identificeren en het correct uit te drukken.

- Help het kind om oplossingen te genereren. "Hoe kunnen we dit probleem oplossen? "Sta het kind toe om een ​​verscheidenheid aan positieve oplossingen voor het probleem te genereren en hem te helpen ideeën te genereren als hij er geen weet van heeft (we kunnen een voorbeeld stellen). We kunnen zien welke oplossingen positief zijn en welke negatief zijn ((plakken is een goede oplossing?)

- Probeer een van de oplossingen. Een deel van de probleemoplossing is vallen en opstaan, dus als de eerste oplossing niet werkt, proberen we een andere oplossing!

- Herinner het kind aan de stappen die zijn ondernomen om het probleem op te lossen . Onthouden van het proces van het oplossen van problemen, van het identificeren van het probleem van het vinden van een oplossing die werkt, zal het kind helpen de stappen te internaliseren, zodat ze later zelfstandig kunnen werken aan de oplossing van een probleem.

- prijs het kind bij het oplossen van het probleem en versterk dat gedrag.

Activiteitsideeën om kinderen te leren hun problemen op te lossen

Thuis kunnen we verhalen, games of alledaagse situaties gebruiken om de verwerving en ontwikkeling van vaardigheden te bevorderen die ons kind helpen problemen en conflicten op te lossen .

De lezingen en de verhalen zijn een zeer nuttig hulpmiddel voor ouders om les te geven en de kleintjes te helpen bij het oplossen van problemen en conflicten. We kunnen ze opnemen in uw dagelijkse leesroutine of in bedtijd voor het slapen gaan.We kunnen het lezen of lezen, en tijdens het lezen of na het lezen kunnen we enkele vragen stellen, hoe gaat het met u:

- Wat is er met de protagonist of de protagonisten gebeurd?

- Hoe loste je het probleem op?

- Wat had ik kunnen doen? Andere oplossingen of alternatieven.

- Komt dit ooit bij ons voor?

- Wat zouden we doen of wat doen we in een vergelijkbare situatie?

Het verhaal helpt ons problemen te stellen als we ons op het kind moeten concentreren, maar biedt oplossingen aan via een ander personage en helpt hen nadenken en creatieve oplossingen vinden voor conflicten en problemen.

Enkele verhalen:

- Vrienden maken, dit wordt niet gespeeld, Elena en het blauwe pad maken deel uit van de Cuento Contigo Collection, gericht op kinderen tussen 6 en 10 jaar oud (en hun gezinnen), vooral die meer rusteloos, meer impulsief, die meer moeite hebben met het beheersen van hun emoties. Ze zijn speciaal geïndiceerd voor kinderen met Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) of Asperger, maar we kunnen ze bij alle kinderen gebruiken, met of zonder problemen.

- Begoña Ibarrola heeft een prachtige verzameling boeken en verhalen om te werken aan emotionele intelligentie, coëxistentie, conflicten ... - Twee monsters. David McKee Twee monsters leven aan weerszijden van een berg en zij kunnen het er niet over eens zijn of de dag begint of de nacht eindigt. De monsters beledigen elkaar en gooien stenen, totdat ze een verrassende ontdekking doen. Aanbevolen leeftijd: + 3

We kunnen ook

samenwerkingsspellen maken waarin het bereiken van de oplossing niet mogelijk is zonder het gezamenlijke werk van al diegenen die deelnemen . We kunnen bijvoorbeeld Tangram spelen of groepspuzzels maken, maar we kunnen het doen onder de voorwaarde dat we niet met elkaar kunnen praten, of dat we slechts één hand hebben om later te spelen en te analyseren wat er is gebeurd, waarom het moeilijker was om op te lossen de puzzel, het belang van communiceren met elkaar, om hulp vragen, enz ... Kortom, het gaat over kinderen door middel van spelletjes of het lezen van vaardigheden of het oefenen van dagelijkse problemen , of conflicten met andere kinderen, broers of zussen, of met de ouders zelf, die stoppen met denken en situaties analyseren om tot een bevredigende oplossing te komen.