Kinderen met een handicap zijn geen kinderen met een handicap
Elke 3 december, sinds 1992, wordt de Internationale Dag gevierd van personen met een handicap . De Verenigde Naties hebben deze dag de aandacht gevestigd op de noodzaak om steun te creëren voor de inclusie van mensen met een handicap in de samenleving. Kinderen met een handicap worden beschouwd als personen met een lichamelijke, mentale, intellectuele of sensorische tekortkoming die hen treffen wanneer zij volledig deelnemen aan de samenleving.
Elke 3 december, sinds 1992, wordt de Internationale Dag gevierd van personen met een handicap . De Verenigde Naties hebben deze dag de aandacht gevestigd op de noodzaak om steun te creëren voor de inclusie van mensen met een handicap in de samenleving.
Kinderen met een handicap worden beschouwd als personen met een lichamelijke, mentale, intellectuele of sensorische tekortkoming die hen treffen wanneer zij volledig deelnemen aan de samenleving.
Kinderen leren begrijpen over beperkingen
Mijn kinderen gaan naar een school voor kinderen met motorische beperkingen . De school is volledig aangepast voor kinderen die in een rolstoel moeten reizen. Bovendien leren kinderen zonder handicap vanaf hun voorschoolse educatie hun leeftijdsgenoten te helpen, hen te begrijpen en te respecteren. De relatie is gunstig voor iedereen.
Maatregelen zoals deze, die kinderen van kinds af aan bewust probeert te maken, verbeteren de omstandigheden van kinderen met een handicap, omdat het hen als gelijken in de groep integreert.
Er is nog een lange weg te gaan om een gelijke kans te creëren voor kinderen met een handicap hoewel de technologie de kinderen die er toegang toe hebben geholpen om vaardigheden en vaardigheden te ontwikkelen die anders meer zouden zijn ingewikkeld.
Naast de bedrijfswereld of het beleid waarbij het van fundamenteel belang is om toegankelijke programma's voor kinderen met een handicap te ontwikkelen die rekening houden met hun behoeften, kunnen ouders een bijdrage leveren door onze kinderen te leren omgaan met beperkingen:
- We moeten met ze praten en hen laten inzien dat handicap niet hetzelfde is als handicap . Voor voorbeeld, de video van een meisje met een visuele beperking die zingt tijdens het lezen van de brief in braille. Je stem is geweldig. -
We kunnen activiteiten met de zintuigen doen : bedek hun ogen of oren zodat ze weten hoe het voelt als het niet wordt gezien of niet gehoord. Dit is hoe we de empathie van het kind ten opzichte van kinderen met een handicap bevorderen. -
Breng ze verhalen of verhalen over personen met een handicap. -
Moedig de aanpak, spel of vriendschap met kinderen met een handicap aan. In ieder geval zijn respect en empathie de pijlers waarop we onze kinderen moeten leren begrijpen wat handicap is.
Het vermogen van een zanger van een visueel gehandicapt meisje
