Het ideale moment om de baby naar de kleuterschool te brengen
Wat is het ideale moment om te vertrekken aan uw baby op school, op de crèche of op de kleuterschool, zodat u na uw zwangerschapsverlof weer kunt gaan werken: is het vroeg twee jaar? Op welke leeftijd is het raadzaam om het kind voor de eerste keer naar de kinderkamer te brengen? Dit is de grote zorg van veel moeders, die overwegen of het handig is om hun baby voor twee jaar in de kinderkamer te laten.
Wat is het ideale moment om te vertrekken aan uw baby op school, op de crèche of op de kleuterschool, zodat u na uw zwangerschapsverlof weer kunt gaan werken: is het vroeg twee jaar? Op welke leeftijd is het raadzaam om het kind voor de eerste keer naar de kinderkamer te brengen?
Dit is de grote zorg van veel moeders, die overwegen of het handig is om hun baby voor twee jaar in de kinderkamer te laten. Om arbeidsredenen en in anderen, voor om kinderen een betere aanpassing aan school te bieden , vult het begin van de dagopvang ons met twijfels.
Ik moet werken, breng ik mijn baby naar de kinderkamer?
Over het algemeen is de aanbevolen leeftijd voor uw kind om te beginnen met kinderopvang tussen de 18 en 24 maanden . Houd er rekening mee dat de baby na 18 maanden al autonomie heeft: hij begint te lopen, zegt zijn eerste woorden, heeft geleerd met andere kinderen te spelen en contact met zijn moeder is niet meer zo noodzakelijk. Er is echter geen consensusleeftijd onder professionals. De American Academy of Child and Adolescent Psychiatry beveelt de leeftijd van drie jaar aan als een goede leeftijd om het kind naar de kinderopvang te sturen.
Deskundigen geven aan dat tijdens de eerste levensjaren de beste plaats voor uw kleintje uw huis is. En het is dat de specialisten in de ontwikkeling van het kind stellen dat het ideaal is om het kind in de kinderkamer te verlaten vanaf de leeftijd van 2-3 jaar, maar niet eerder. Het beeld van de moeder of vader of, bij gebrek daaraan, van een constante representatieve figuur die de baby als referentie kan nemen gedurende de eerste levensmaanden, is noodzakelijk voor een adequate emotionele ontwikkeling van de baby.
Tijdens die eerste levensmaanden heeft de baby de hele dag direct contact met iemand nodig en dat is meestal niet tevreden met een kinderverzorgster, die ook op andere baby's moet letten. Daarom is het niet een kwestie van professionele competentie, maar van psychische ontwikkeling en van het bieden van de baby wat hij nodig heeft . Als baby's jonger zijn dan 2 jaar, is het daarom raadzaam om, indien mogelijk, door te gaan met hun ouders.
Als u tijdens de eerste levensmaanden niet bij uw baby kunt zijn, moet u voorzichtiger zijn met het kiezen van de kinderopvang. Het moet een plaats zijn met gespecialiseerd personeel om kinderen jonger dan twee jaar te dienen en om geïndividualiseerde en stimulerende aandacht te bieden zodat de baby zich erg geliefd voelt, bijna thuis.
In de meeste gevallen zijn het de behoeften van de ouders en familieomstandigheden die bepalen dat de baby vóór of na de kinderopvang moet gaan . Als je iets vroeger moet gaan, is de kinderopvang goed voor je om te communiceren met andere kinderen, autonomie te verwerven en je voor te bereiden wanneer de school begint.
De ontwikkeling en de taal kunnen ook worden bevorderd door de kinderkamer. In het algemeen krijgen kinderen op de kleuterklas autonomie, verliezen ze de angst voor scheiding van de moeder en hebben ze betrekking op andere kinderen. Om deze reden zijn andere specialisten in het veld van mening dat de meest wenselijke leeftijd voor het kind om te beginnen met kinderopvang ligt tussen de 18 en 24 maanden, omdat het kind na anderhalf jaar al een zekere autonomie heeft.
Een ander probleem dat onze ouders veel zorgen baart, is dat van ziekten, want wanneer de kinderen bij de kinderkamer beginnen, beginnen ze meestal na een paar weken met snot en laten ze pas in juni vrij. In deze zin moet worden opgemerkt dat het immuunsysteem van de baby tijdens zijn eerste levensmaanden meer onvolwassen is en evolueert met groei , maar aan de andere kant wordt het snel geactiveerd vóór de stimuli van infectieuze agentia zoals bacteriën en virussen.
Bij opeenvolgend contact met de ziekteverwekkers worden de afweermechanismen van het kind versterkt en activeert het organisme zijn immunologisch "geheugen" wanneer het weer in contact komt met hetzelfde virus of dezelfde bacterie. Daarom kan het kind vaker ziek worden op de kinderopvang of op school, maar ter compensatie zal hij in opeenvolgende stadia al verdedigingen hebben ontwikkeld om met virussen en bacteriën om te gaan. Het is echter belangrijk om te controleren dat, elke keer dat de baby ziek is, het verschillende stoornissen en ziekten zijn, omdat hervallen een slechte genezing van de ziekte of zwakke of onvoldoende afweer kunnen betekenen. Marisol Nuevo.
