Hoe moet de zomer huiswerk voor kinderen

Met twee maanden gratis komende tijd, is het goed schoolwerk voor kinderen doen? Elk jaar discussiëren ouders en leerkrachten over het teveel of gebrek aan plichten van kinderen , zowel tijdens het schooljaar als tijdens vakanties. Moeten schoolverantwoordelijkheden ook tijdens de zomer worden gehandhaafd?

Met twee maanden gratis komende tijd, is het goed schoolwerk voor kinderen doen? Elk jaar discussiëren ouders en leerkrachten over het teveel of gebrek aan plichten van kinderen , zowel tijdens het schooljaar als tijdens vakanties. Moeten schoolverantwoordelijkheden ook tijdens de zomer worden gehandhaafd? Voordat we op zoek gaan naar onderwijs en leeralternatieven, zijn er twee heel verschillende reële scenario's waarmee rekening moet worden gehouden. In welke gevallen het wordt aanbevolen dat het kind huiswerk maakt in de zomer

1. Kinderen die elk onderwerp

hebben gefaald en moeten terugkrijgen in de zomer, kan gevonden worden in tutoring of summer school een noodzakelijke steun voor de studie-uren productief zijn en leren om te organiseren om ook genieten van vrienden en het gezin 2. De kinderen die alles hebben doorstaan:

Aan de andere kant, degenen die zich tijdens de cursus hebben aangemeld en hun cijfers zijn geweldig, kunnen rusten en genieten van verdiende resultaten na de inspanning en betrokkenheid. Maar is het handig om te stoppen met het trainen van de geest gedurende de hele zomerperiode? Kinderen zijn sponzen die de informatie om hen heen altijd absorberen. Hun leerkracht is in volle ontwikkeling, maar we moeten niet vergeten dat hun training niet alleen afhankelijk is van theoretische kennis. Daarom huiswerk op vakantie?

Wat zijn de ideale huiswerkopdrachten voor kinderen in de zomer

Ideaal voor de zomer zijn minder rigide ervaringen en methoden dan de rest van het jaar,

die de verbeelding van kinderen stimuleren, hun nieuwsgierigheid prikkelen en aanmoedigen jouw intelligentie . Sommige ideeën zijn: - Educatieve lezingen.

- Bordspellen.

- Groepsactiviteiten.

- Excursies in de natuur.

- Meer artistieke lessen, etc.

Bovendien

kan de ontspanning van de vakantie worden gebruikt om andere concepten te ontwikkelen die vaak niet in aanmerking worden genomen en even waardevol zijn in hun persoonlijke training. Vind leuke methoden en verrijk de ervaringen die hun vaardigheden ontwikkelen en definieer nuttige en belangrijke concepten zoals leiderschap. Zowel kinderen als volwassenen verwarren dit concept soms door het te definiëren als een waarde van een persoon die een idee oplegt aan anderen. Maar historisch is aangetoond dat er positieve of negatieve leiders zijn, en het is de ontwikkeling van persoonlijke vaardigheden die beide gevallen hebben gedifferentieerd. Vaardigheden die kinderen op vakantie kunnen versterken

Sommige vaardigheden die ouders bij hun kinderen kunnen inbrengen, zijn:

-

Goede communicatieve vaardigheden. Communicatiemethoden voor kinderen leren zodat ze hun ideeën duidelijk en effectief kunnen overbrengen. -

Ontwikkel je emotionele intelligentie. Het omgaan met emoties is een belangrijk punt voor goed leiderschap. Het beheersen van gevoelens en de kennis van hoe ze ons beïnvloeden, is belangrijk om te weten hoe we gedachten naar een positief pad kunnen sturen. -

Luister. Leer een actieve luisterervaring ontwikkelen, gebaseerd op empathie en onderscheid tussen berichten na woorden. Het is essentieel dat de jongste

hun sterke en zwakke punten kent, zodat zij hun toekomst kunnen vormgeven en niet in onnodige frustraties kunnen vervallen. Het is bijvoorbeeld waarschijnlijk dat ze, als ze de keeper Casillas en de aanvaller Cristiano Ronaldo vergelijken, niet veel verschillen zullen vinden als ze zijn ingedeeld als voetballers. Echter, als hij van plan is om zijn rol te veranderen en Ronaldo als keeper plaatst en Casillas doorstuurt, mogelijk niet de beste spelers ter wereld. Elk heeft kenmerken die hij heeft ontwikkeld, afhankelijk van zijn mogelijkheden. Weten hoe een doelstelling moet worden ontworpen, is van essentieel belang

en moet specifiek en gedetailleerd zijn, meetbaar in de tijd en realistisch. Wees bewust van de bronnen zelf en wat we nodig hebben en visualiseer het doel in de nabije omgeving. Daarom is het werk van ouders en leerkrachten om activiteiten voor kinderen te ontwikkelen die al deze ingrediënten bevatten die deel uitmaken van de groei en die in de toekomst van pas kunnen komen.