Meest voorkomende taalproblemen bij kinderen

Logopedie is een gezondheids-discipline die te voorkomen, diagnosticeren, te beoordelen en te corrigeren spraak, taal, stem, gehoor en slikstoornissen. Maar, wat zijn de meest voorkomende pathologieën in de leeftijd van kinderen gerelateerd aan logopedie? In Guiainfantil. com we leggen enkele van de meest voorkomende uit.

Logopedie is een gezondheids-discipline die te voorkomen, diagnosticeren, te beoordelen en te corrigeren spraak, taal, stem, gehoor en slikstoornissen.

Maar, wat zijn de meest voorkomende pathologieën in de leeftijd van kinderen gerelateerd aan logopedie? In Guiainfantil. com we leggen enkele van de meest voorkomende uit.

meest voorkomende problemen die kinderen naar logopeda

Dislalia Dit is een van de meest voorkomende aandoeningen die verband houden met spraak, en betekent "lasteren". Het wordt gedefinieerd als een wijziging in de articulatie van een foneem of een groep fonemen. Als het kind een enkele foneem mispronounced spreken we eenvoudig dislalia, terwijl als er meerdere hebben we het over een veelvoud dislalia.

Om dit probleem te verhelpen, moet een logopedische interventie worden uitgevoerd, die bestaat uit indirecte interventie en directe interventie. Tijdens de indirecte interventie werken aspecten als ademhalen, ontspanning, ruis en orofaciale motoriek.

Zodra werkte deze aspecten, werkt parallel directe interventie bestaande beïnvloeden aspecten zoals geïsoleerd gezamenlijk foneem woordherhaling en herhalen van zinnen onder anderen.

Dysphonia: De stem is het geluid dat wordt geproduceerd in het strottenhoofd van de uitgeademde longlucht. Dit geluid wordt versterkt en aangepast in de resonantieholtes en gearticuleerd in de mondholte.

duiden we dysfonie tot verandering van één of meer akoestische eigenschappen van spraak (frequentie, intensiteit en duur timbre). Deze pathologie komt vaker voor bij kinderen dan we allemaal denken. Het is belangrijk om in gedachten te houden dat we niet moeten denken dat als een kind dysfonie lijdt, dit noodzakelijkerwijs is omdat hij te veel gilt. Er zijn verschillende oorzaken die deze wijziging kunnen veroorzaken. Sommigen van hen zijn de volgende:

- Zangmisbruik.

- Pathologische familiegeschiedenis.

- Ademhalingsaandoeningen.

- Emotionele en psychologische aspecten.

- Ongepaste vocale modellen.

Met logopedie aspecten zoals houding, ontspanning, ademhaling en projectie ze werken. E ste behandeling moet vergezeld gaan van vocale hygiëne richtlijnen voor zowel het kind en hun familieleden , zoals het behoud van een toestand van een goede hydratatie of te voorkomen dat het verhogen van uw stem in rumoerige omgevingen, onder anderen.

ADHD Een van de meest voorkomende problemen die zich kunnen voordoen in de kindertijd is Attention Deficit Disorder, dat is een neurobiologische aandoening die optreedt in de kindertijd en het gaat om een ​​patroon van onoplettendheid, hyperactiviteit en / of impulsiviteit die al dan niet in verband wordt gebracht met andere comorbide stoornissen.

Vanwege dit probleem kunnen andere vermogens worden aangetast, zoals geheugen, perceptie en geletterdheid. Kinderen met deze aandoening kunnen communicatieproblemen hebben als ze worden. Deze veranderingen verschijnen vooral op school als ze onvoldoende aandacht krijgen in het taalgebied. Dit is waar de figuur van de logopedist tussenkomt.

Wijziging in het lezen en schrijven Lezen en schrijven zijn twee zeer relevant leren aan het begin van de kinderen naar school. Een goede acquisitie zal het schoolsucces van het kind en ook zijn communicatieve vaardigheden beïnvloeden. Daarom is het belangrijk om deze wijzigingen vroegtijdig te detecteren om zo snel mogelijk in te grijpen en later problemen te voorkomen.

Onder de veranderingen in het schrijven, nemen we dyslexie, een lezing aandoening die niet te wijten is aan een verstandelijke handicap of fysieke of psychische problemen.

Aan de andere kant, op het gebied van schrijven kunnen we onderscheid maken tussen dysgrafie en disortografie. In het eerste geval presenteert het kind een wijziging in de vorm of inhoud van de tekst; in de tweede categorie vertoont het een specifiek en significant tekort op het gebied van spelling.

taalachterstand De taalachterstand is een verandering in de ontwikkeling van taal die wordt gekenmerkt door een vertraging in het verwerven van taalvaardigheden in relatie tot chronologische leeftijd van het kind, zonder biologische of psychologische oorzaken om het uit te leggen. Het is een zeer frequente pathologie.

Als uw kind deze aandoening, is het belangrijk om een ​​logopedist om aspecten als pre-taal (orofaciale motoriek, auditieve discriminatie, ademhaling, ontspanning en ademhaling) eisen, componenten van spraak en taal (articulatie, grammatica werk te zien, pragmatische en non-verbale taal), expressie en begrip en daarmee latere problemen op het gebied van geschreven taal voorkomen.

Als u vindt dat uw kind een van deze voorwaarden kan hebben, neem dan contact op met uw kinderarts en logopedist om de noodzaak van behandeling te beoordelen.