10 Fouten van ouders in de ontwikkeling van kinderteugels
Ouders wachten angstig op de eerste woorden van de baby, een gebeurtenis die vol hoop is die met grote vreugde wordt doorgegeven aan het hele gezin. In het gebabbel van de baby proberen veel ouders al een vertrouwd geluid te vinden waarin ze een glimp opvangen van een woord. Baby's leren spreken tijdens de eerste twee levensjaren .
Ouders wachten angstig op de eerste woorden van de baby, een gebeurtenis die vol hoop is die met grote vreugde wordt doorgegeven aan het hele gezin. In het gebabbel van de baby proberen veel ouders al een vertrouwd geluid te vinden waarin ze een glimp opvangen van een woord.
Baby's leren spreken tijdens de eerste twee levensjaren . Het is in deze tijd dat de kleintjes objecten kunnen identificeren en benoemen. Ze zullen een vocabulaire beginnen te krijgen bestaande uit losse woorden, zodat ze na 2 jaar een korte zin kunnen vormen, vragen kunnen stellen en vooruitgang kunnen boeken in de taalontwikkeling.
Vergissingen van ouders in de taalontwikkeling van kinderen
In het proces van taalontwikkeling hebben ouders een actieve en zeer belangrijke rol, zozeer zelfs dat fouten van ouders vertraging kunnen veroorzaken bij het verwerven van spraak of slechte gewoonten bij kinderen.
1- Als het kind een woord verkeerd uitspreekt, herhaal het dan niet. Corrigeer het kind zodat hij de juiste uitspraak van elk woord verkrijgt.
2. Neem de slechte woorden van uw kinderen <999 niet op in uw vocabulaire. Veel ouders ervaren tederheid en plezier in de manier waarop hun kinderen sommige woorden uitspreken en herhalen door ze in het vocabulaire op te nemen. Bijvoorbeeld: "moeilijk" in plaats van "moeilijk" <3> 3 - Probeer om de verkleinwoorden
niet te misbruiken. Hoewel kinderen klein zijn, hoeft niet alles in "ito" of "ita" te eindigen: het bordje, de chucharita, de beer, een paseíto, het jurkje ... <4>. Praat met het kind door de zinnen te construeren zoals hij doet wanneer hij met volwassenen spreekt. U hoeft niet te praten over het vermijden van artikelen of voorzetsels. Het is beter om tegen het kind te zeggen: "laten we gaan wandelen" dat "wil je een ritje maken?" 5. Praat met uw kinderen door een frontaal gesprek te voeren, dat wil zeggen dat het kind zijn gezicht kan zien, zodat hij leert van de bewegingen van zijn mond. 6. Gebruik geen woorden die de juiste vervangen. Veel ouders verzinnen woorden die kinderachtiger klinken om bepaalde voorwerpen te benoemen. Op zo'n manier dat de fopspeen het zuigen of tête is, of de fles is de Bibi. Als u wilt dat uw kinderen een correct taalgebruik krijgen, is het van essentieel belang dat zij het goede voorbeeld geven.
7.
Laat het kind eindigen als hij iets uitlegt
. Vaak stotteren kinderen en vertragen ze bij het vinden van de juiste woorden om iets te uiten. De volwassenen rennen altijd haast om hun woorden te beëindigen of te onderbreken.Je moet het kind laten praten en hem niet conditioneren.
8. Moedig het kind aan om woorden te gebruiken en geen gebaren om uit te leggen wat ze willen. Gebarentaal wordt door kinderen veel gebruikt om hun doelen te bereiken: ze wijzen op objecten voor een volwassene om zijn mond te naderen of aan te raken om water te vragen. Zelfs als je begrijpt wat het kind wil, probeer het dan in woorden uit te leggen. 9. Gebruik geen fopspeen bij kinderen
s. Wanneer ze beginnen te spreken en hun eerste woorden al zeggen, is de fopspeen slechts een belemmering die verhindert dat ze zichzelf correct uitleggen en, bij uitbreiding, begrepen worden.
10. Er zijn kinderen die heel snel beginnen te praten, anderen later. Elk kind heeft een ander proces, maar als na twee jaar van het kind niet in staat is om te communiceren of zichzelf te doen begrijpen met enkele woorden of zinnen van twee of drie woorden, raadpleeg dan een logopedist over een mogelijke vertraging in de spraak.
