5 Tips voor ouders van kinderen met ADHD of ADD

Een van de dingen die de meeste zorg ouders wanneer zij ontvangen ADHD-diagnose is hoe ze hun kinderen thuis kunnen helpen en bovendien hebben ze informatie nodig over de aandoening en hoe deze hun kind beïnvloedt. Ze moeten ook weten dat als het hebben van een kind uitputtend is, een kind met ADHD soms zelfs nog meer, en soms is er meer geduld voor nodig.

Ze moeten ook weten dat als het hebben van een kind uitputtend is, een kind met ADHD soms zelfs nog meer, en soms is er meer geduld voor nodig. Daarom is de psychopedagogische interventie niet alleen gericht op kinderen, maar ook op hun gezinnen. Het is essentieel om hen te informeren over de aandoening en hen dagelijks bij hun kinderen te begeleiden. <999 In Guiainfantil. com we helpen je met deze tips voor ouders van kinderen met ADHD of ADD. Aanbevelingen voor ouders van kinderen met ADHD of ADD

1. Inzicht in

Een groot deel van de verandering in de kinderen komt uit het begrijpen van het probleem door hun ouders. Als ons kind voelt dat we hem begrijpen, zal hij zich beter ontspannen voelen en zullen we zijn hulp worden. Het eerste waar we rekening mee moeten houden, is dat onze zoon dingen niet expres doet. Als boeken, of onderdak vergeten, of breekt iets, moeten we voorkomen dat denken dat hij dat doet omdat hij wil.

Het belangrijkste is dat ouders de aandoening kennen en hoe deze het gedrag van hun kinderen beïnvloedt. Om bijvoorbeeld te weten dat, hoeveel we ook dingen herhalen, dit niet betekent dat hij naar mij luistert of dat hij zich herinnert wat ik heb gezegd. Of weet dat ze niet anticiperen op de gevolgen van wat ze doen, handelen en dan beseffen wat ze hebben gedaan.

2. Vermijd constante straf: straf is niet altijd een goede keuze, omdat kinderen met ADHD of ADD niet weten wat ze verkeerd hebben gedaan. We moeten proberen een positieve richting te geven aan hun mislukkingen, bijvoorbeeld als je je huiswerk vergeet, in plaats van je te straffen, zullen we je hulpmiddelen geven om het op te lossen, bijvoorbeeld om een partner te bellen.

3. Stel normen en limieten in: We moeten grenzen stellen, maar gedrag corrigeren van begrip en niet van woede. ADHD getroffen kinderen moeite hebben met het horen van de regels in hun strijd om aandacht te besteden wanneer gesproken. Ook hebben ze problemen bij het onthouden van hen, vanwege het slechtere functioneren van hun uitvoerende functies en het gemak van het breken ervan vanwege hun impulsiviteit, aandachttekort en gebrek aan reflexiviteit.

niet over de capaciteit om belangrijke regels te identificeren te identificeren en de gevolgen van de vergadering of niet die standaard niet weten.Ze hebben het moeilijker om aan de regels te voldoen als de gevolgen niet onmiddellijk zijn. Daarom is het beter om een detail te beloven als ze slagen voor een examen dan een geweldig cadeau als ze de hele cursus doorlopen. Daarom moeten ze dat ook zijn: ze moeten helder en stabiel zijn, realistisch, onafhankelijk van elkaar en moeten één voor één worden geplaatst. 4. We moeten educatieve consequenties trekken:

kinderen met ADHD of ADD hebben het gevoel dat wat ze ook doen, ze alles verkeerd doen of dat ze altijd schelden, ze hebben geen prikkels om te proberen zich beter te gedragen. Vandaar het belang, zowel positieve versterking, wanneer het kind heeft een goed gedrag en de educatieve uitkomst als hij het niet goed deed.

5. Dienen als een gids voor gedrag: Ouders kunnen en moeten strategieën hebben die het leren van hun kind helpen reguleren en zelfbeheersing helpen en vergemakkelijken. Om dit te doen, moeten we ons concentreren op het werken rond de volgende punten:

- Structuur van het milieu: gewoonten, routines, planning, schema's en normen. Het maken van een lijst met routines kan het kind helpen meer controle over hun gedrag te krijgen. - Uitbesteding van informatie: posters, foto's, tekeningen, horloges, tellers of akoestische signalen. Kaarten maken kan je helpen om niet te "vergeten" wat je moet doen.

- Verinnerlijking van de processen: externe gids van het gedrag, vraag hen om hardop te herhalen wat ze moeten doen en zorg ervoor dat het kind ons heeft gehoord of de volgorde heeft herhaald.

Kinderen met ADHD hebben een externe gedragsgids nodig, dat wil zeggen, een volwassene om aan te geven hoe zij zich zouden moeten gedragen.

Het belangrijkste in dit geval zijn: houding en verwachtingen.