Motivatie: een sleutelwaarde voor het succes van kinderen in studies

De reden voor een kind om zich in te spannen is meestal interesse in wat ze kunnen krijgen. Als docent heb ik mezelf vaak afgevraagd wat het is dat een student ertoe brengt om te slagen in studies , dat wil zeggen om te genieten van leren, om goede cijfers te halen, om verder te leren en rijpen. Steeds weer heb ik ontdekt dat er enkele fundamentele waarden in deze mogelijkheid aanwezig zijn.

De reden voor een kind om zich in te spannen is meestal interesse in wat ze kunnen krijgen. Als docent heb ik mezelf vaak afgevraagd wat het is dat een student ertoe brengt om te slagen in studies , dat wil zeggen om te genieten van leren, om goede cijfers te halen, om verder te leren en rijpen.

Steeds weer heb ik ontdekt dat er enkele fundamentele waarden in deze mogelijkheid aanwezig zijn. In Guiainfantil. com we willen praten over een van deze basiswaarden voor kinderen om te slagen in studies: motivatie.

Basiswaarde in de opvoeding van kinderen: motivatie

Wanneer een kind gemotiveerd is, kan hij of zij gemakkelijk en met plezier zijn best doen om zijn of haar doel te bereiken. Denk aan de weekendochtenden die we u begeleiden naar voetbaltraining of andere outdooractiviteiten, met vorst of erg heet, en deelnemen zo blij zonder te zorgen voor die omstandigheden. En is dat de belangrijkste motivatie van een kind om plezier te hebben, te genieten. Wij als ouders zouden die motivatie

willen hebben om aanwezig te zijn in de studies. Wat kunnen we doen om dichter bij dit doel te komen? Laten we enkele mogelijkheden bespreken. Hoe maak je kinderen bewust van de waarde van motivatie om te studeren

1. Wijs op de voordelen van studeren:

We kunnen met onze zoon praten over de resultaten die met de training zijn behaald. Een reactie op onze positieve ervaringen heeft vaak een goede impact op kinderen. Als we studies hebben die ons hebben geleid tot een beroep, kunnen we uitleggen hoe nuttig ze zijn geweest om die baan te krijgen. Als onze studies niets met ons beroep te maken hebben, kunnen we je vertellen over de specifieke momenten die ons hebben geholpen iets te verkrijgen dat we nodig hadden of waarin we geïnteresseerd waren. Wanneer we bijvoorbeeld het rijbewijs afsluiten en we hem vertellen dat we dankzij onze kennis vandaag goed kunnen autorijden.

We kunnen ook profiteren wanneer het kind met ons praat over zijn toekomstige beroep, arts, computer of andere beroepen waarin een academische opleiding nodig is; Dat is een goed moment om hem eraan te herinneren dat alles wat hij zal leren om dit beroep te beoefenen geweldig zal zijn. En we praten over hoe goed het zal worden om nu te leren, bijvoorbeeld, de delen van het lichaam. Zelfs als we iemand kennen die onze zoon bewondert en die studeert, laten we het feit benadrukken dat zijn prestatie dankzij zijn kennis is geweest.Het idee om te verzenden is dat de interesse in leren u niet meer dan voordelen in het leven kan brengen en wij wijzen op die voordelen in specifieke voorbeelden of mensen.

2. Aanpak van de problemen bij het bestuderen van

Soms zijn onze kinderen voelen afwijzing richting bepaald onderwerp en het is belangrijk om te gaan zitten met hem of haar om te praten over wat er gebeurt. Eenvoudig dit te doen, is zeker een grote opluchting voor het kind wanneer we gaan met de houding van het oplossen. Ons doel is om u te laten weten dat u onze steun hebt om de inspanning te leveren. Wij bieden u onze steun zowel om te luisteren naar uw gevoelens in het aangezicht van obstakels en om u van deze specifieke oplossingen te voorzien. Onder de laatste kan worden gevonden, bijvoorbeeld, helpen je je huiswerk te maken als dat nodig is. Nu is het belangrijk dat we ons huiswerk niet doen en dat we ook niet geloven in afhankelijkheid van die hulp. Onze rol is om u te begeleiden zodat u de taken zelfstandig kunt uitvoeren, waarbij u zich concentreert op het laten voelen van uw competentie en dat u het zelf hebt bereikt.

Een ander belangrijk punt is om te detecteren of je een leemte in de materie hebt. Leraren adviseren meestal heel goed over dit aspect, en dan kunnen we misschien zien of je een soort van versterking nodig hebt.

3. Self-motivatie als een manier van het toepassen van spanning

Dit is om het kind om het plezier van het controleren van hun eigen prestaties te repareren krijgen, "Hoe voelde u zich bij het krijgen van een goede oefeningen te doen? "We kunnen het hem vragen, anders zeggen we iets als:" Wat heb je goed gevonden om het te proberen en het te krijgen? ". In onze interactie met het kind is onze boodschap om over te brengen: "u bent capabel en ik waardeer uw inspanningen" en maak ook duidelijk dat u onze steun hebt.

Advies om de zelfmotivatie van kinderen te bevorderen door middel van studies

- Markeer hun zelfverbetering.

Gezien de problemen, we herinneren aan de keren dat hij worstelde en worstelde en kreeg het: "Het is heel goed geweest, maar had geen zin om het bestuderen van de rivieren, je hebt gekregen om te doen en nu heb je een goed gevoel als een geleerd " - Benadruk de felicitaties van zijn leraren

, naast het geven van ons aan ons om een ​​goed cijfer of taken goed gedaan. De nadruk ligt hier altijd op het benadrukken van de waarde van uw werk en uw inspanningen. - Help u zich te organiseren

. Maak het moment en de plaats van studie een aangename ervaring. Laten we ervoor zorgen dat de plaats waar onze zoon studeert, comfortabel en stil is; hebben ook een schema op basis van hun activiteiten. Kinderen houden van gewoonten en routines omdat het hen de zekerheid geeft om te weten wat ze moeten doen. - Tot slot kunnen we altijd gericht op

wijzen op de gunstige evolutie van onze zoon zowel hemzelf en anderen die ons vragen voor hem. Onze woorden en attitudes van tevredenheid, evenals de ondersteuning die zij voelen dat we hen geven in termen van hun training, vormen de grootste stimulans voor hen om die motivatie in hun studie te ontwikkelen.