Ontwikkeling van seksuele identiteit bij kinderen

De ontwikkeling van seksuele identiteit is een complex proces dat begint op het moment van conceptie en verschillende fasen doorloopt gedurende de ontwikkeling van alle kinderen. In dit proces komen biologische, cognitieve, emotionele en sociale factoren tussenbeide. Seksuele identiteit is de manier waarop we onszelf identificeren (man of vrouw of een combinatie van beide) en omvat onze seksuele geaardheid.

De ontwikkeling van seksuele identiteit is een complex proces dat begint op het moment van conceptie en verschillende fasen doorloopt gedurende de ontwikkeling van alle kinderen. In dit proces komen biologische, cognitieve, emotionele en sociale factoren tussenbeide. Seksuele identiteit is de manier waarop we onszelf identificeren (man of vrouw of een combinatie van beide) en omvat onze seksuele geaardheid.

Seksuele identiteit stelt ons in staat een concept van onszelf te formuleren dat is gevormd op basis van onze sekse, geslacht en seksuele geaardheid om zich sociaal te ontwikkelen volgens deze perceptie.

Wanneer de ontwikkeling van seksuele identiteit voorkomt bij kinderen

Na de geboorte wordt seksuele identiteit geconstrueerd en gevormd uit vele factoren, een daarvan is de relatie van het kind of meisje met haar moeder en vader, met familie, met klasgenoten en met hun omgeving in het algemeen.

Tussen 2 en een half jaar en 3 kinderen beginnen geïnteresseerd te zijn in hun genitale verschillen. Ze realiseren zich dat er iets in hen is dat hen anders maakt en de vragen beginnen: 'Wat is dit? Of waar is dit voor? 'met betrekking tot uw externe genitaliën. Het is het moment van de ontwikkeling van je genderidentiteit, ik ben een kind of ik ben een meisje. Maar seksuele identiteit als zodanig, dat is een meer complex begrip is niet volledig ontwikkeld tot in de late kindertijd of vroege adolescentie , die van invloed zijn biologische, cognitieve en milieu.

Hoe kinderen begrijpen het concept van geslacht

Knowledge genderrol (patroon of een reeks van gedragingen geschikt voor mannen en vrouwen binnen een bepaalde cultuur beschouwd) houdt in het bewustzijn van de concepten van de jongen en meisje en hun cultureel bepaalde stereotypen: wat een kind meestal doet, met wat of wat te spelen of hoe zich te kleden.

Kinderen begrijpen deze basisconcepten jongensmeisje met 2 jaar . Gender etikettering van speelgoed tot 3 jaar en het bewustzijn van persoonlijkheidskenmerken van seksuele typologie van de 5. Wanneer ze opgroeien, kinderen, zijn de aanneming van steeds meer sociaal bepaalde genderrollen die we zien in haar voorkeuren: wat ze leuk vindt om te doen, wat haar aantrekt, hoe ze zich graag gedraagt ​​... Op basis hiervan wordt de seksuele identiteit van de kinderen opgebouwd.

De ontwikkeling van seksuele identiteit omvat daarom cognitieve, emotionele en sociale factoren en is nu in het stadium van de late kindertijd en preadolescence wanneer de meeste kinderen beginnen om gevoelens van verlangen te ervaren en seksuele aantrekkingskracht Het is op dit moment dat het concept van iemands seksuele identiteit krachtiger wordt. De tiener ontdekt zijn eigen lichaam als hij ontdekt haar gevoelens, smaken en voorkeuren en dus hun seksuele identiteit.