Wanneer moet discipline worden toegepast op kinderen

Moeder of vader vertegenwoordigt een grote verandering. Een verandering niet alleen voor ouders, maar ook voor de baby. Beide groeien, leren, moeten moeilijkheden overwinnen . Daarom is het eerste jaar van de baby een heel speciale fase en heel anders dan het tweede jaar, wanneer de baby al zijn eerste stappen zet, om met meer autonomie te bewegen en alles wil proberen.

moeder of vader vertegenwoordigt een grote verandering. Een verandering niet alleen voor ouders, maar ook voor de baby. Beide groeien, leren, moeten moeilijkheden overwinnen . Daarom is het eerste jaar van de baby een heel speciale fase en heel anders dan het tweede jaar, wanneer de baby al zijn eerste stappen zet, om met meer autonomie te bewegen en alles wil proberen.

Dat is het moment waarop ouders moeten beginnen met het stellen van limieten en discipline moeten toepassen op kinderen .

Hoe discipline toe te passen op kinderen

Wanneer we het hebben over discipline, is het eerste woord dat in ons opkomt 'NEE'. Het gebruik van 'nee' moet ook limieten hebben, omdat misbruik ervan de werkelijke betekenis kan veranderen. Het beste is om het in het begin alleen te gebruiken als er een risicosituatie voor het kind is.

In een interview met GuiaInfantil. com, María Luisa Ferrerós, kinderpsycholoog en auteur van het boek 'Gestraft! ', geeft enkele richtlijnen voor ouders van hoe en wanneer ze de discipline kunnen toepassen en limieten kunnen geven aan kinderen . De eerste limiet wordt opgelegd in elke situatie die de veiligheid en gezondheid van kinderen in gevaar brengt:

- De discipline van kinderen en grenzen moet het toneel van het eerste jaar van het leven van het kind betreden, wanneer het kind begint loop en verken alles in uw omgeving, met meer autonomie.

- Er moeten grenzen worden gesteld aan het kind, zeg NEE: 'Niet aanraken, niet uploaden, niet afdalen ...'.

- Elke 'NEE' die tegen het kind wordt gezegd, moet vergezeld gaan van een ernstig gezicht . Het kan niet zo zijn dat ze 'nee' zeggen en tegelijkertijd breken ze van het lachen.

- Voor een kind van één jaar is alles wat we zeggen of doen een spel. Een 'nee' kan ook op deze manier worden geïnterpreteerd. Het is voldoende dat we 'nee' zeggen, zodat het kind blijft hameren op wat hij deed en blijft provoceren. Het kind moet leren om het "nee" te interpreteren als een opdracht die tegengesteld is aan wat hij doet.

- Het kind probeert het, speelt met zijn ouders, maar wanneer hij dat in hetzelfde geval of dezelfde situatie ziet, reageren ze op dezelfde manier, met een 'nee' en een serieus gezicht, zal het kind uiteindelijk stoppen met doen wat doen.De driftbuien zijn hiervan een voorbeeld.

- Kinderen leren heel snel grenzen te respecteren. Er is een reeks non-verbale en belangrijke signalen die het "nee" aanvullen: de toon, de stevigheid en de zwaartekracht van de stem, de gefixeerde blik, het serieuze gezicht of een vastere houding. Ze zijn essentieel bij het toepassen van limieten.

- De veiligheid van ouders bij het overdragen van limieten en discipline is ook een van de positieve grondslagen van hun toepassing. Als de ouders ervan overtuigd zijn dat het kind dat of dat niet zou moeten doen, dat wil zeggen, ze weten waarom ze het verbieden en wat het doel is, het zal voor het kind gemakkelijker zijn om op een positieve manier te reageren.

- De enige manier voor het kind om het bericht van zijn ouders te krijgen, is wanneer het voor hen duidelijk is dat zij de kapitein van de boot zijn, die de normen voor hun welzijn stelt. Ouders moeten zich het roer en de richting van hun kinderen voelen. De verandering van rollen kan ertoe leiden dat het schip grote stormen ervaart.

- Het kind moet het verschil kennen tussen wat wel en wat niet mag worden gedaan . En ouders moeten stevig staan ​​in hun opleiding. Respect voor elkaar is de basis voor alles om te werken.

- Het gebrek aan grenzen en discipline maakt kinderen of hun ouders niet gelukkig.

- Zodat dat 'nee' niet het meest voorkomende woord is van kinderen in hun dagelijks leven, is het het beste voor ouders om hun kinderen een veilige omgeving te bieden waarin ze zonder risico kunnen verkennen, onderzoeken en circuleren. .

- Wanneer een kind van één jaar iets doet dat mogelijk risico's voor hem met zich meebrengt, is het voor ouders raadzaam om te zeggen 'niet aanraken' of ', naast dat uit te leggen waarom het niet zou moeten doen Op deze leeftijd begrijpen kinderen geen al te lange uitleg. Ouders kunnen de aandacht van hun kind verliezen in het vierde of vijfde woord.

- Het is erg belangrijk dat ouders volhardend zijn bij het toepassen grenzen en disciplineren de kinderen Als het kind niet in de stoel moet klimmen, moet het 'niet klimmen' door de hele familie worden toegepast.