Intellectuele en emotionele voordelen van lezen voor kinderen

Het lezen van kinderen heeft tal van voordelen voor kinderen kind . Maar we spreken niet alleen van fysieke of intellectuele voordelen (verbetering van concentratie, van geheugen ...), maar ook van de emotionele voordelen. Lezen kan worden aangemoedigd, aangezien het kind nog erg jong is, zelfs voordat hij leert lezen.

Het lezen van kinderen heeft tal van voordelen voor kinderen kind . Maar we spreken niet alleen van fysieke of intellectuele voordelen (verbetering van concentratie, van geheugen ...), maar ook van de emotionele voordelen.

Lezen kan worden aangemoedigd, aangezien het kind nog erg jong is, zelfs voordat hij leert lezen. We bespreken alle voordelen die boeken voor uw kind hebben, van Sergio Díez Casado , bibliothecaris van Brains International Schools .

Intellectuele voordelen van lezen voor kinderen

Uiteraard heeft lezen grote intellectuele voordelen voor kinderen. Onder hen vinden we het volgende:

- Verbeterde attentievermogen. Het is ideaal voor meer afleidende of rusteloze kinderen, omdat ze helpt te focussen op iets concreets.

- Verbetert de retentiecapaciteit en begrijpend lezen. Luisteren naar of lezen van een verhaal maakt de remanente en het geheugen werken. Het brein probeert te begrijpen wat er wordt gelezen. Daarom is lezen ook bevorderlijk voor begrijpend lezen.

- Ontwikkeling van de verbeelding . Lezen nodigt kinderen uit om te dromen en zich voor te stellen, en is een fantastische motor van creativiteit.

7 grote emotionele voordelen van lezen voor het kind

Hoewel er altijd sprake is van de intellectuele voordelen van lezen voor kinderen, bieden boeken ook andere voordelen, allemaal erg waardevol. Zij zijn degenen die met emoties te maken hebben:

1. Bevordert onafhankelijkheid en de autonomie van het kind.

2. Helpt je uitdagingen te overwinnen.

3. Stimuleer doorzettingsvermogen en inspanningen.

4. Moedig verantwoordelijkheid aan.

5. Verzendt waarden .

6. Het helpt hen emoties te identificeren.

7. Help met het bouwen van de persoonlijkheid van het kind.