Meerdere intelligenties bij kinderen, wat zijn ze?

Als het gaat om de opvoeding van kinderen zijn niet aan elkaar gelijk; elk ontwikkelt zich in zijn eigen tempo en op een andere manier. Sommige zijn bijvoorbeeld goed in sport, anderen zijn beter in al die activiteiten die met de kunst te maken hebben. De verschillen die optreden tussen kinderen houden verband met de zogenaamde theorie van 'meerdere intelligenties'.

De verschillen die optreden tussen kinderen houden verband met de zogenaamde theorie van 'meerdere intelligenties'. Deze theorie is voorgesteld en ontwikkeld door Howard Gardner en zorgt ervoor dat er meer dan één manier is om te leren.

Howard Gardner's meervoudige intelligentie bij kinderen

De meervoudige intelligentie bij kinderen Gardner stelt dat de activiteiten die ontstaan met betrekking klasse mogelijkheden van elk kind. Dat is , in het onderwijs evolueert elk kind met zijn eigen behoeften, daarom kunnen ze niet op dezelfde manier worden onderwezen. We zullen rekening moeten houden met de verschillende intelligenties om hun opleiding te configureren, zoals de mogelijkheden van kinderen maken geen deel uit van een enkele vaardigheid genaamd intelligentie, maar deze mogelijkheden is afhankelijk van vele geesten die parallel werken en vaak worden genegeerd .

Howard Gardner verwerpt dus het idee dat er één enkele intelligentie is die kan worden gemeten door examens. Iemand die een lage score haalt op een test hiervan, kan een genie zijn die op andere gebieden verkeerd wordt begrepen. De verschillende meervoudige intelligenties bij kinderen

Elk van de meerdere intelligenties bij kinderen waar Gardner over spreekt, bevindt zich in een deel van de hersenen. Dit verklaart waarom elk kind bepaalde onderwerpen beter krijgt dan andere of de voorkeur heeft voor sommige.

Volgens Gardner werden zeven intelligenties voor het eerst geconfigureerd, daarna evolueerden ze naar acht en vandaag kunnen we spreken over acht intelligenties en een half. Allemaal verschillend en semi-onafhankelijk. Dit zijn

- Logische - wiskundige

Uw vermogen om problemen op te lossen is zeer opvallend en vaak gerelateerd aan een vorm van non-verbale intelligentie, dat wil zeggen, men kan het antwoord op een probleem kennen lang voordat heb het verwoord Dit type kind goed in is en hebben een voorkeur voor activiteiten zoals het oplossen van mysteries of de hersenen teasers, puzzelen, het uitoefenen logica, het tellen of de berekening, informatie te organiseren in tabellen, computer kwesties, strategie spelletjes spelen op te lossen , maak schattingen, memoriseer cijfers en statistieken. - Taalkunde:

Dit type intelligentie definieert die mensen die bekwaam zijn en voorkeuren hebben voor activiteiten zoals lezen, chatten, moppen vertellen, verhalen schrijven, dagboeken maken, gedichten schrijven, talen leren en spelletjes spelen. woorden. - Viso-spatiaal:

Dit type intelligentie verwijst naar het vermogen om ruimtelijke problemen op te lossen. Het zijn mensen met vaardigheden zoals: tekenen, schilderen, krabbelen, kaarten lezen, schilderijen of schilderijen bekijken, doolhoven oplossen, bouwgames spelen. - Musical

. Het zijn kinderen met aangeboren capaciteiten om verschillende geluiden te leren, die zich in een grote capaciteit ontwikkelen om te zingen en neuriën, naar muziek te luisteren, instrumenten te bespelen, liedjes te componeren, concerten bij te wonen, ritmes te volgen of in te stellen. - Kinesthetisch-lichamelijk:

Het is ook alleen aangeboren dat sommigen het dieper kunnen ontwikkelen. Zij zijn degenen die goed in zijn: dansen, acteren, bewegingen of uitdrukkingen nabootsen, sporten, hardlopen, bewegen, springen, enz. - Intrapersoonlijk:

Zijn zij die autonoom werken, doelen stellen en hoe ze te bereiken, zichzelf beter kennen, begrijpen ze hun gevoelens, kennen ze hun sterke en zwakke punten. - Interpersoonlijk

: in tegenstelling tot wat eerder werd behandeld, de intrapersoonlijke. Degenen die goed zijn in: praten, werken als een team, anderen helpen, bemiddelen in conflicten, nieuwe mensen ontmoeten. - Naturalist:

Zijn zij die er goed in zijn; naar het platteland gaan, kamperen, wandelen, dieren verzorgen, leren over de natuur, recyclen, zorgen voor het milieu. - Existentieel:

Het wordt gemiddeld verhoogd omdat het nu begint te onderzoeken en er onvoldoende bewijs is om aan te tonen dat het voldoet aan alle voorwaarden om als één meer te worden beschouwd. Zijn die mensen die denken aan transcendentale kwesties, andere religies en overtuigingen kennen of vragen stellen over het universum.