Wat te doen als u ontdekt dat uw kind mist klasse

Is het mogelijk dat mijn zoon hooky speelt? Ja, het is mogelijk! Veel ouders weigeren te denken dat hun kind opzettelijk klasse mist en zonder een dwingende reden om een dergelijke afwezigheid te rechtvaardigen. Het is moeilijk om te denken dat onze zoon zou kunnen doen alsof hij ziek is, tegen ons liegt of duizend excuses maakt om de les te missen.

Het is moeilijk om te denken dat onze zoon zou kunnen doen alsof hij ziek is, tegen ons liegt of duizend excuses maakt om de les te missen. Maar we moeten niet stoppen met nadenken over de mogelijkheid dat je gaat spijbelen door simpelweg te denken "mijn zoon liegt niet tegen me of mijn zoon is niet in staat om zoiets te doen", omdat het normaal is als het geïsoleerd gebeurt. Wie heeft in sommige gevallen niet gefingeerd om niet naar de les te gaan? Hoe u moet handelen als u ontdekt dat uw kind een klas mist.

Wat ouders zouden moeten doen als ze erachter komen dat hun kind een klas mist

Een school verlaten of een klas missen, kan aantrekkelijk zijn voor veel kinderen, vooral wanneer de adolescentieperiode nabij is. Pestkoppen maken is waarschijnlijker naarmate kinderen ouder worden als gevolg van gevoelens van rebellie en overtreding van de normen die zo kenmerkend zijn voor de pre-adolescente en adolescente stadia.

Maak je geen zorgen als we merken dat ons kind klasse bij gelegenheid heeft gemist, echter, moeten we niet bagatelliseren en we hebben te maken met het zo dat het nog steeds in een geïsoleerde en zal niet weer gebeuren.

Maar, wat kunnen de ouders doen als we ontdekken dat ons kind een klas mist? Hier zijn 5 aanbevelingen om in gedachten te houden als we vaststellen dat onze zoon misschien wel spijbelt:

- Onderschat het 'spijbelende' gedrag niet. Het is noodzakelijk om een gesprek met hem te hebben en vanaf het begin actie te ondernemen. Als onze zoon pellas maakt, moeten we de situatie zo snel mogelijk aanpakken zodat het niet verergerd wordt en schoolverzuim wordt.

- Geef hem de kans om uit te leggen waarom hij niet naar klas geweest is. Vermijd een houding van aanval en wantrouwen jegens hem. Als onze zoon zich aangevallen voelt, zal hij zich in de band sluiten en ons niet laten helpen. Daarom is het belangrijk om een empathische houding aan te nemen en actief naar hun argumenten te luisteren.

- Handel goed als u meer dan één gelegenheid hebt gemist. Laat hem begrijpen dat naar school gaan een verplichting is en misschien zelfs de enige verplichting is die hij onder ogen moet zien.Het is belangrijk dat onze zoon begrijpt dat als hij zijn verplichting niet nakomt, hij ook geen privilege kan genieten, omdat dit gebeurt in de volwassenheid. We kunnen onze zoon een veelheid aan voorbeelden geven: als een volwassene niet naar zijn werk gaat, wordt hij waarschijnlijk ontslagen of wordt zijn salaris niet betaald. Ook als we onze verplichting om parkeerplaatsen voor mensen met een handicap te respecteren niet naleven, is het zeer waarschijnlijk dat ze ons daarvoor zullen boeten. We hebben allemaal verplichtingen die we moeten nakomen.

- Vraag een afspraak aan bij je mentor. Als onze zoon meer dan eens heeft gemist, zou het raadzaam zijn om met zijn mentor te praten om ons te informeren over hoe onze zoon academisch bezig is, hoe zijn relatie met zijn klasgenoten is, hoe zijn gedrag is op school, enz.

- Bied onze hulp aan. We mogen niet vergeten dat als we onze kinderen met succes willen opvoeden, we hen in gelijke mate discipline en genegenheid moeten bieden. Ze moeten duidelijk zijn dat we bij hen zijn, dat we altijd aan hun zijde staan en dat ze op ons kunnen rekenen als ze hulp nodig hebben.

We zouden niet gealarmeerd moeten zijn, maar we hoeven ook niet te bagatelliseren dat we de les missen of "spijbelen", we moeten gewoon handelen zodat het niet verder gaat. Zeker, het is slechts een geïsoleerde gebeurtenis, maar we kunnen niet toestaan dat dit gedrag in de loop van de tijd gehandhaafd blijft en veranderen in schoolverzuim. De samenwerking tussen de ouders en het educatieve centrum is altijd gunstig om het ongepaste gedrag van het kind bij de wortel aan te pakken.