Oratorium, een hangend probleem voor kinderen
In staat zijn om te communiceren, om wat we voelen of wat we denken te uiten en weten doorgeven Het is fundamenteel op alle gebieden van ons leven, zowel in het personeel, als in de academische wereld en wat te zeggen van de professional. Hoeveel van ons zijn doodsbang voor sollicitatiegesprekken vanwege die angst om onszelf aan anderen uit te drukken.
in staat zijn om te communiceren, om wat we voelen of wat we denken te uiten en weten doorgeven Het is fundamenteel op alle gebieden van ons leven, zowel in het personeel, als in de academische wereld en wat te zeggen van de professional. Hoeveel van ons zijn doodsbang voor sollicitatiegesprekken vanwege die angst om onszelf aan anderen uit te drukken.
Voor veel volwassenen is spreken in het openbaar zonder schaamte of schande ondenkbaar en wordt onzekerheid doorgegeven aan kinderen zonder het te beseffen. Hoeveel kinderen zijn doodsbang om naar het schoolbord te gaan als de leraar hen vertelt om hun klasgenoten iets te vertellen! Spreken in het openbaar is tegenwoordig een onderwerp in behandeling.
Hoe kinderen hun angst voor spreken in het openbaar kunnen verliezen
Er zijn maar weinig scholen waar de kunst van het spreken met welsprekendheid wordt onderwezen. Als moeders, vaders en opvoeders kunnen we helpen die kloof te dichten die de kinderen van vandaag de mogelijkheid biedt om hun gevoelens, emoties en meningen zonder angst te communiceren. Iets heel positiefs, niet alleen voor hun gezinsomgeving, maar ook in de schoolomgeving en in het licht van hun professionele toekomst.
1- Verbeter het zelfrespect van kinderen. Een van de belangrijkste muren waarmee we elkaar kunnen ontmoeten wanneer kinderen zich in het openbaar uiten, is de faalangst, de angst om het verkeerd te doen of de kritiek van anderen. Om dit te vermijden we de tijd kunnen verbeteren wanneer kinderen zich te uiten zonder de openbaarmaking van wat ze zeggen, zelfs al zijn ze de tijd nemen om zich te uiten, ook voorkomen dat bagatelliseren opmerkingen die kunnen zorgen voor zeer ijdel dat we voelen, maar juist het tegenovergestelde die communicatie op een positieve manier versterken en motiveren, zodat ze leren om in zichzelf te geloven.
2 - Stimuleer de communicatie thuis zonder hen te dwingen ons te vertellen wat ze op school hebben gedaan of wat het leukste van de dag is geweest, of hoe ze zich voelen. We kunnen beginnen door hen te laten zien dat we ook communiceren door hen te vertellen hoe onze dag is geweest, zodat ze worden aangemoedigd om ons over hun persoonlijke ervaringen te vertellen. Net als in eerste instantie dat ze niet bevalt of zal niet deelnemen aan het spel, maar als ze zien dat hun moeder of vader te uiten en met hen te communiceren voortdurend, zullen ze vertrouwen te winnen om te leren ook hun gevoelens te uiten zonder angst of schaamte.
3- je leest verhalen vaak zeer expressief te leren dat niet alleen communiceert met de stem, maar ook met het lichaam, en hen aanmoedigen om ons ook te lezen om ons op deze manier.Zelfs op jonge leeftijd als ze nog steeds niet kunnen lezen, kunnen we hen aanmoedigen om verhalen op hun eigen manier te vertellen. <4> Leer ze zichzelf in de plaats van de ander te plaatsen
om het gevoel van empathie te bevorderen. Speel om iemand anders te zijn. Bijvoorbeeld, die vader of moeder interpreteert de 'rol' of rol van hun kind, en omgekeerd ... 5. - Moedig ze aan om zonder angst te vragen wanneer ze iets niet begrepen hebben of
om hen aan te moedigen om te vragen wanneer ze meer willen weten <> over iets dat het versterken van de geleverde inspanning essentieel is. 6- Podiumkunsten kunnen kinderen helpen de bescheidenheid te verliezen om zichzelf te uiten, niet alleen met oratorium maar ook met het feit dat hun lichaam zelfvertrouwen wint en hun zelfrespect bevordert. 7- De dans kan ook een bondgenoot zijn in dit verband
omdat het het kind helpt zijn lichaam te kennen en tegelijkertijd leert hij gevoelens en gevoelens met hem over te brengen. 8- Moedig discussies en communicatie tussen gezinsleden
en vrienden over verschillende onderwerpen aan. Voor kinderen om te leren luisteren naar verschillende meningen en om verschillende ideeën te respecteren. 9- Ontspanning is van fundamenteel belang.
Voorkomen dat het kind een gevoel van nervositeit of plankenkoorts heeft, helpt ook bij ontspanningsoefeningen, zoals 4-7-8: we nemen lucht door de neus gedurende 4 seconden, houden de lucht vast voor 7 en laten langzaam los gedurende 8 seconden. 10- Genieten van tafelspellen
zoals 'Time Up' of 'Taboo', waarin kinderen objecten moeten beschrijven, zodat we ze kunnen raden met behulp van aanwijzingen of mimespellen, ook voor oratorium, en als wezen leuk en stimuleer creativiteit.
