Hoe te weten of het kind ondersteuning nodig heeft op school
Kinderen hebben een geweldig leervermogen. Al heel jong doen ze het door te spelen, te observeren wat er rondom hun omgeving gebeurt en door hun eigen experimenten. Naarmate ze groeien, "absorberen" ze een veelheid aan kennis op een natuurlijke manier. Leren moet leuk en opwindend zijn voor kinderen.
Kinderen hebben een geweldig leervermogen. Al heel jong doen ze het door te spelen, te observeren wat er rondom hun omgeving gebeurt en door hun eigen experimenten. Naarmate ze groeien, "absorberen" ze een veelheid aan kennis op een natuurlijke manier.
Leren moet leuk en opwindend zijn voor kinderen. Het is op school waar nieuwe en interessante ervaringen moeten worden gevonden die het kind de kans geven bepaalde vaardigheden en kennis te beheersen die hem of haar in de toekomst zullen dienen. Maar, hoe te weten of het kind meer geïndividualiseerde aandacht nodig heeft? , Hoe te helpen?
Kinderen die schoolversterking nodig hebben
Het kan voorkomen dat kinderen tijdens de leerperiode goed stoppen met organiseren, zich gemakkelijker laten afleiden en minder aandacht besteden omdat hun concentratie begint af te nemen. Of keer dat je stopt met je huiswerk maken uit angst om fouten te maken.
Dit zijn enkele van de redenen waarom ouders misschien denken dat het misschien goed is om schoolversterking te geven aan hun kinderen. Er zijn verschillende factoren die aangeven dat het kind op school ondersteuning nodig heeft.
- Schoolfactoren. Er moet rekening mee worden gehouden dat kinderen met verschillende ritmes en op verschillende manieren leren. Veel van de kinderen hebben extra tijd nodig om bepaalde leervaardigheden onder de knie te krijgen.
- Persoonlijke factoren. Kinderen kunnen sensorische problemen hebben, zoals slecht zien of horen, of spraakproblemen.
- Sociale factoren. Het socio-culturele niveau van het gezin, emotionele emotionele tekortkomingen, enz.
Wanneer er een tekort is aan deze factoren of een combinatie van deze factoren die het leren van het kind beïnvloedt, is het wanneer speciale middelen nodig zullen zijn om het kind de gestelde doelen te laten bereiken. De ondersteuning die het kind met leerproblemen krijgt, kan tijdelijk of permanent zijn. Met deze hulp wordt gezocht naar de schoolintegratie van het kind met moeilijkheden.
Hoe kinderen die behoefte hebben aan schoolversterking te helpen
Het is erg belangrijk dat het gezin en de leraren alert zijn op de evolutie van het leren in het kind om vroeg te kunnen vaststellen of er problemen zijn en om te handelen indien nodig, om de juiste verwerving en consolidatie van de opgedane kennis in de kindertijd niet te schaden.
Soms heeft de kleine een bijles of een academie nodig als versterking. Anderen, indien nodig er zijn multidisciplinaire teams op scholen die bestaan uit psychologen, psychopedagogen, logopedisten of artsen tussen andere soorten professionals die helpen bij het bepalen van de behoeften, vaardigheden en monitoring van het kind. De ondersteuning die de begeleidingsteams kunnen bieden, bestaat uit:
- Pedagogische bekrachtiging. Er wordt hulp geboden aan leerkrachten en gezinnen om de leerplanintegratie van het kind te helpen.
- Educatieve oriëntatie. Het team maakt de nodige beoordelingen voor kinderen op basis van de preventie en detectie van gevallen die hulp nodig hebben.
- Ze geven persoonlijke aandacht afhankelijk van de behoeften en kenmerken van het kind.
