Hoe het kind om te leren schema

Een schema is een ordelijke uiteenzetting van de essentiële punten van een kwestie in verband met lijnen, aantallen of andere grafische tekens om hun onderlinge afhankelijkheid aan te geven. Kinderen zijn overweldigd als ze de lessen met lange teksten bekijken, daarom zijn de schema's erg handig en ze zijn een grote hulp als het gaat om studeren.

Een schema is een ordelijke uiteenzetting van de essentiële punten van een kwestie in verband met lijnen, aantallen of andere grafische tekens om hun onderlinge afhankelijkheid aan te geven.

Kinderen zijn overweldigd als ze de lessen met lange teksten bekijken, daarom zijn de schema's erg handig en ze zijn een grote hulp als het gaat om studeren.

Hoe maak je een goed schema om te studeren?

De regelingen kunnen we organiseren en synthetiseren de belangrijkste gedachten en relateren aan de secundaire ideeën, zodat snelle compressie met minder inspanning te faciliteren wij daarom vereenvoudigen we werk en we "dwingen" om de logica van de tekst te vinden. Daarnaast is het goed van de regelingen is dat ze ons een blik, visueel geheugen, zie de betreffende tekst ideeën en hun relatie, zodat we snel een duidelijk beeld van het geheel en snel te leren om aan de slag om de boodschap die we willen overbrengen.

1. Om een ​​goed schema te krijgen is het essentieel om een ​​eerste meting te doen om te weten wat de tekst is, maar zonder te onderstrepen, gewoon proberen de inhoud van het bericht te begrijpen. Indien nodig kan een tweede lezing worden gemaakt voordat we beginnen te onderstrepen totdat we de belangrijkste ideeën hebben duidelijk gemaakt en we hebben goed gewerkt aan de tekst. We moeten het doen op een groot vel, met voldoende ruimte om een ​​duidelijk en overzichtelijk overzicht te maken en beter met onze eigen woorden om het gemakkelijker te maken om de inhoud te behouden en te assimileren. De titel van het onderwerp moet duidelijk de centrale inhoud van het onderwerp aangeven. De ondertitel moet kort zijn en het idee is om het hoofdidee te voltooien.

2. Om een ​​regeling is van essentieel belang om goed te begrijpen van de tekst , namelijk de belangrijkste ideeën te benadrukken en te ontdekken zoekwoorden, en het is zeer belangrijk om de gewoonte van het lezen om de spelling te verwerven. Als kinderen de neiging om regelingen lessen te leren om hun capaciteit voor de synthese van het lezen te ontwikkelen en hebben een duidelijke visie op het geheel, zo zal het gemakkelijker zijn om de inhoud die ze moeten studeren begrijpen.

3. De schema's zijn een combinatie van opvallende woorden en tekens. We kunnen ze maken met pijlen, toetsen, vakken, met verschillende kleuren en lettertypen , om ons de tekst beter te laten begrijpen, daarom zullen we degene kiezen die het beste bij ons past. Het is handig om eraan te wennen om altijd dezelfde kleuren te gebruiken, bijvoorbeeld om de verschillende "niveaus" van ideeën (relevant en secundair) te maken, omdat het een stuk eenvoudiger is om het bericht in één oogopslag te begrijpen.

Als kinderen de woorden die logisch zijn, leren onderstrepen, is het veel gemakkelijker voor hen om de geleerde les te volgen, want als ze erin slagen een goed schema met hem te maken, zullen ze kunnen studeren en dat is genoeg voor hen.

Tot slot laat ik je een zin achter van William James (1842-1910): "De kunst van wijsheid bestaat erin te weten wat over het hoofd moet worden gezien".