Voor- en nadelen van methoden voor het leren lezen en schrijven
Er zijn twee methoden die het meest worden gebruikt bij het onderwijzen lees en schrijf naar kinderen: de globale methode en de traditionele of synthetische methode. Global methode voor het leren lezen: voor- en nadelen De algemene methode begint meestal te gelden wanneer het kind begint aan voorschoolse educatie, ongeveer 3 jaar en vertrouwt op de associatie van woorden met de afbeeldingen die het vertegenwoordigt.
Er zijn twee methoden die het meest worden gebruikt bij het onderwijzen lees en schrijf naar kinderen: de globale methode en de traditionele of synthetische methode. <999 In Guiainfantil. com je vertellen wat een ieder hoe je ze en het beste kunnen uitvoeren: de voor- en nadelen van de methoden voor het leren lezen en schrijven
Global methode voor het leren lezen: voor- en nadelen
De algemene methode begint meestal te gelden wanneer het kind begint aan voorschoolse educatie, ongeveer 3 jaar en vertrouwt op de associatie van woorden met de afbeeldingen die het vertegenwoordigt. Het kind krijgt heel korte en snelle visuele informatie te zien via informatiekaarten. Deze kaarten bevatten een afbeelding en de afbeelding ervan.
We kunnen beginnen met kaarten die woorden bevatten die u bekend zijn, zoals: moeder, vader, uw naam, water, tafel, stoel.
De beste manier om deze methode in de praktijk te brengen is om dit regelmatig en op elk moment te doen: de straatnaamborden lezen of thuis posters plaatsen. Als je het opmerkt, zijn er in de kleuterscholen meerdere posters: op het rek, op de tafel, op de muurschilderingen, op de voorwerpen in de klas. Het zijn chips met een woord en de grafische weergave ervan.
Wat zijn de voordelen van deze methode om te leren lezen en schrijven?
Exercise visuele geheugen van het kind, zodat uw kind kan lezen zal zijn, bijvoorbeeld het woord "vis" als we eerder hebben geleerd een kaart met een tekening van een vis en het geschreven woord, zonder te weten wat letters zij zijn de p en de e en de z. Heeft deze
-methode problemen bij het leren lezen en schrijven ? Ja, volgens de experts slaat het wereldwijde leessysteem een stap over, namelijk het leren van het alfabet, waardoor het kind in de toekomst een verkeerde schrijfwijze kan hebben. Traditionele methode om te leren lezen: voor- en nadelen
Het is de eerste methode om te leren lezen en schrijven die wordt gebruikt in het voorschools onderwijs, de meest gebruikelijke en de een die iedereen kent. Het is gebaseerd op een basisidee: dat het kind begint te leren om de eenvoudigste woordstructuren te lezen en, eenmaal gekend, ze samen te voegen met complexere woorden.
In deze methode, zijn er verschillende manieren om les te geven
-
Alfabetisch : het eerste ding om kinderen te leren is het alfabet te beginnen met klinkers, terwijl het schrijven wordt beoefend hetzelfde.Dan worden de medeklinkers geleerd. Zodra ze de verschillende letters leren kennen en beheersen, combineren ze vormende lettergrepen: ma, pa, se ... Eindelijk worden de eerste woorden gevormd en ten slotte zinnen. -
Fonetisch : het kind wordt het geluid van de letter geleerd, bijvoorbeeld dat wordt geleerd als "ssssss", de f als "ffffff" en dan is het gerelateerd aan zijn schrijven, dat wil zeggen, hoe het is geschreven Wat zijn de voordelen van deze methode om te leren lezen en schrijven?
vergemakkelijkt begrijpend lezen en stelt het kind ook in staat de functie van het schrijfsysteem te begrijpen. Het is de student die zijn eigen leerproces opbouwt. Heeft deze methode problemen bij het leren lezen en schrijven?
Ja, er zijn deskundigen die zeggen dat ze gedwongen worden om te lezen en mechanisch schrijven van het kind, zonder respect voor hun maturational evolutie, zonder te analyseren als u bereid bent of niet. Hij wordt gedwongen om lettergrepen te spelen die voor hen niet logisch zijn. De beste methode om te leren lezen en schrijven
Als beide methoden om te leren lezen en schrijven problemen opleveren, wat is dan het beste?
Experts in pedagogiek zeggen dat de beste optie degene is die het beste bij het kind past. Dat wil zeggen, het succes van geletterdheid bij een kind hangt af van hoe we het leren, daarom moeten we de methode aanpassen aan het kind en niet het kind aan de methode. En het altijd doen als een spel, hem nooit duwen of uitschelden.
