Ontwikkelingsachterstand bij kinderen

De vertraging in de ontwikkeling is een soort van diagnose gesteld bij zeer jonge leeftijd. Het is gedaan omdat bij kinderen tussen de 2 en 6 jaar het moeilijk is om andere diagnoses uit te sluiten of te bevestigen. waarschuwing symptomen van een maturatie retardatie bij kinderen die lijden aan vertraging in de ontwikkeling kan worden gezien - dat de vertraging hen treft in verschillende gebieden van ontwikkeling , zoals: sociaal, cognitief, motorisch, affectief, .

De vertraging in de ontwikkeling is een soort van diagnose gesteld bij zeer jonge leeftijd. Het is gedaan omdat bij kinderen tussen de 2 en 6 jaar het moeilijk is om andere diagnoses uit te sluiten of te bevestigen. <999 In Guiainfantil. com we vertellen u hoe u kunt weten of uw kind een volwassenvertraging heeft en wat te doen. waarschuwing symptomen van een maturatie

retardatie bij kinderen die lijden aan vertraging in de ontwikkeling kan worden gezien

- dat de vertraging hen treft in verschillende gebieden van ontwikkeling

, zoals: sociaal, cognitief, motorisch, affectief, ... Er moeten op zijn minst verschillende aangetaste gebieden zijn, twee of drie. Als er maar één getroffen gebied is, zouden we eerder praten over een vertraging in dat gebied. Bijvoorbeeld, als u alleen werden beïnvloed motorische vaardigheden, we praten over de motor vertraging ... - Bij vele gelegenheden

brengt bijbehorende laag zelfbeeld en een gebrek aan motivatie en ervaren hun vaardigheden als minderwaardig in vergelijking met andere . - Maturatievertraging gaat vaak gepaard met

leermoeilijkheden. Bovendien wordt de rijpingstijd als een chronologische vertraging beschouwd. Wanneer het zich voordoet, wordt een zekere vertraging in de ontwikkeling waargenomen, hoewel het kind blijft evolueren. Dat wil zeggen, de verwerving van mijlpalen van ontwikkeling wordt gegeven, maar met een vertraging in de tijd. Daarom moet de vertraging in de ontwikkeling niet worden beschouwd als een ernstig probleem, want met de juiste stimulatie en na verloop van tijd de neiging om het tempo van ontwikkeling te normaliseren in de rijping van het kind.

Oorzaken van ontwikkelingsachterstand bij kinderen

De oorzaken dat de vertraging in de ontwikkeling kan genereren kunnen zijn

-

karakter prenatale zoals genetische, infectieuze, hormonale oorzaken, enz. . -

Perinata-teken l. Soms zijn er omstandigheden rond de zwangerschap of de bevalling waardoor het kind te vroeg of met een laag gewicht wordt geboren. -

Postnatale zoals trauma's. Deze drie soorten oorzaken kunnen in verband worden gebracht met de ervaringen die het kind ondervindt met wat de omgeving biedt:

-

Gebrek aan stimulatie . De rijpingstijd kan worden geassocieerd met slechte stimulatie. Een kind kan bijvoorbeeld een motorvertraging hebben omdat hij geen kansen heeft om te spelen, verhogen, verlagen, springen, etc. -

Ontoereikend ouderschap. Gewoonten zoals zindelijkheidstraining of autonomiegewoonten zoals eten of aankleden worden vertraagd door passieve of overbezorgde opvattingen in het ouderschap. Maturatievertraging kan ook optreden vanwege een onbekende oorzaak. Er zijn gevallen van langzamere rijping bij kinderen die optreden om redenen die niet kunnen worden verklaard.

Omgaan met ontwikkelingsachterstand bij kinderen

Enkele tips om vertraging in de ontwikkeling geconfronteerd, zijn

- Als u iets met betrekking tot het gebied van ontwikkeling gaat niet helemaal goed te maken,

is belangrijk ga naar een specialist . Het is belangrijk om rekening te houden met de mening van volwassenen die deel uitmaken van de omgeving van het kind, zoals leraren, die de ontwikkeling van de ontwikkeling van het kind uit de eerste hand kunnen leren. - Geef, zodra de positieve diagnose is gesteld, het kind een

voldoende stimulatie . De stimulatie moet in de getroffen gebieden plaatsvinden en het probleem beïnvloeden. Zelfs is het beter om de stimulatie gemakkelijk uit te voeren voor elk gebied, zelfs voordat enige vorm van vertraging duidelijk is. - Gebruik

activiteiten om de vertraging in de ontwikkeling als het werk: het vinden uit de doolhof, de kleding van de karakter, op zoek naar dezelfde figuur, of het aanbrengen van chips op basis van het thema dat het stimuleren van gebieden helpen beïnvloed. - Voer een periodieke beoordeling uit om de voortgang van het kind te bekijken.