Wat zou er gebeuren als we onze kinderen hetzelfde zouden geven dat we van hen ontvangen
In lijn met Een anekdote vertelde mij door een metgezel die een moeder is, deed mij reflecteren op over wat wij als ouders onze kinderen geven en wat we daadwerkelijk ontvangen. Als algemene regel geven ouders meestal onze kinderen alles , we proberen ze zelfs te geven over wat we echt kunnen, maar doen ze hetzelfde met ons?
In lijn met Een anekdote vertelde mij door een metgezel die een moeder is, deed mij reflecteren op over wat wij als ouders onze kinderen geven en wat we daadwerkelijk ontvangen.
Als algemene regel geven ouders meestal onze kinderen alles , we proberen ze zelfs te geven over wat we echt kunnen, maar doen ze hetzelfde met ons?
Het lijkt erop dat we een geloof hebben gevestigd bij de ouders dat probeert te denken dat we alles aan onze kinderen moeten geven en dat we daarvoor niet hetzelfde hoeven te ontvangen. En dankzij deze anekdote heb ik over het onderwerp nagedacht en kwam ik tot de conclusie dat we onze kinderen moeten leren dat ze weten hoe ze moeten geven en ontvangen in identieke of vergelijkbare verhoudingen . Althans in termen van inspanning, delicatesse en toewijding die we erin stoppen. Stel dat we onze kinderen hetzelfde hebben gegeven dat we van hen hebben ontvangen?
We denken vaak dat als we ze niet alles geven, ze gefrustreerd raken, maar denken ze ook na over onze frustraties? Ik nodig je uit om minder over het onderwerp na te denken.
De situatie die ik ga beschrijven verwijst naar de problemen die deze moeder heeft voor het
gebrek aan interesse , moeite en toewijding die haar 14-jarige zoon laat zien voor de studie in deze cursus. Deze moeder waakt over haar zoon en herhaalt keer op keer dat ze studeert, dat ze hard probeert, dat ze huiswerk maakt, enz. iets dat alle ouders vertrouwd lijkt met kinderen in de leerplichtige leeftijd.
De zoon van deze partner heeft goede leeromstandigheden, is
intelligent , maar het kost of wil niet beginnen met studeren. (Nul inspanning) Elke dag moet je hem eraan herinneren om te studeren: "studeer, studeer, dat je binnenkort de
examens " hebt. De zoon stopt niet om het type excuses te maken: "Ik ben van examen veranderd, ik weet dat al, ik heb mezelf later geplaatst, ik heb gestudeerd in het instituut",
Alle acties en beslissingen hebben hun
gevolg . En de consequentie van de zoon was om een 5 te halen voor het wiskunde-examen waarvan zowel hij als de moeder wist dat het 2 weken vooruit was om het voor te bereiden. De moeder gedurende die twee weken stond erop, waardoor de zoon de waarschuwingen en het advies van de moeder negeerde. Het feit dat de moeder een 5 kreeg, veroorzaakte veel woede en besloot te handelen naar een confrontatie die haar zoon begreep en voelde zoals ze zich voelde. In het weekend vroeg het kind de moeder of ze alsjeblieft Bolognese macaroni wilde maken, een van haar favoriete gerechten en blijkbaar een van de gerechten die de moeder het beste kookt. Toen bedacht de moeder de confrontatie die ze haar zoon zou aandoen. De moeder antwoordde dat ze het weekend een macaroni zou maken en dat ze het gezicht van het kind kon zien, iets minder dan het likken.
De volgende dag, als iedereen aan tafel zit, legt de moeder het bord macaroni aan haar zoon: "Take, your bolognese macaroni", en plant hij een gerecht van
eenvoudigweg macaroni
, dat wil zeggen, witte macaroni. De jongen reageert boos: "Mama, wat is dit, ze zijn geen bolognese, ze zijn gewoon macaroni, ze zien er walgelijk uit, deze zijn niet van jou" ... Waarop ze antwoordt:
- Dit zijn macaroni van 5, dezelfde notitie die je hebt gebruikt bij het wiskunde-examen.
- Macaroni van 6 zijn met tomaat.
- Macaroni van 7 zijn met gehakt.
- Macaroni van 8 is met Parmezaanse kaas.
- Macaroni van 9 zijn met oregano.
- Macaroni van 10 zijn gratins.
En hij voegde eraan toe: "Ik heb het gerecht gemaakt met dezelfde
liefde, inzet en toewijding
dat je je wiskunde-examen hebt gedaan, waar ik zo hard op heb gestaan dat je hebt gestudeerd. hetzelfde ". De zoon bleef met zijn mond open en zonder woorden, hij had een confrontatie en een belangrijk bewustzijn, omdat hij net dezelfde woede had gevoeld als de moeder voelde. En deze confrontatie zal je er zeker naar laten handelen. Volwassenen zijn gewend dat onze kinderdagen altijd 10. zijn. Probeer van tijd tot tijd te veranderen om het gevoel te krijgen dat ze onvolledige dingen ontvangen, dat wil zeggen minder privileges.
Dat verhaal is gericht op een
reflectie - actie om een
reactie te creëren.
