Waarom we moeten niet druk kinderen

Alle ouders willen het geluk van hun kinderen en daarom naar streven deze uitblinken in wat ze doen. Om dit te bereiken, zijn veel volwassenen ervan overtuigd dat hun kinderen beter zullen presteren als ze veel van hen vragen en op hen drukken om hard te werken en dingen verbeteren. Ouders hebben om het kind een evenwicht emotioneel bereikt, fysiek en academisch, zodat er geen risico bestaat dat de druk in de richting kleine uitgeoefend kan onverwachte gevolgen hebben.

Alle ouders willen het geluk van hun kinderen en daarom naar streven deze uitblinken in wat ze doen. Om dit te bereiken, zijn veel volwassenen ervan overtuigd dat hun kinderen beter zullen presteren als ze veel van hen vragen en op hen drukken om hard te werken en dingen verbeteren.

Ouders hebben om het kind een evenwicht emotioneel bereikt, fysiek en academisch, zodat er geen risico bestaat dat de druk in de richting kleine uitgeoefend kan onverwachte gevolgen hebben. Waarom zetten ouders vaak druk op hun kinderen en wat zijn de gevolgen?

Waarom deze druk van ouders op kinderen

De meerderheid van de ouders die veeleisend zijn, heeft de neiging om dat te zijn in alles wat hun kinderen doen: in sport, op school, in het huishouden , etc. De vereiste en perfectie zijn de filosofie waarmee het gezin wordt bestuurd. Het is perfectie als een manier van leven.

Andere tijden, de druk van ouders op hun kinderen komt voort uit de hoge verwachtingen en hoge doelen die volwassenen hun kinderen geven. De individuele kenmerken en ritmes van elk kind worden niet in rekening gebracht en de ouders eisen van de kinderen alsof ze van zichzelf eisen. De educatieve stijl heeft ook invloed. Veeleisende ouders passen vaak de autoritaire opvoedingsstijl toe waar ze onverzoenlijk zijn en proberen alles te controleren wat hun kinderen doen om hun doelen te bereiken.

Als ouders veel te veel vragen, kan dit leiden tot afhankelijkheid van het kind. Gevolgen van het onder druk zetten van kinderen

Er zijn veel gezinnen die druk uitoefenen op hun kinderen, vooral in academische zaken, en dit heeft negatieve gevolgen voor de kinderen.

- Maakt kinderen meer introvert en onveilig

. De druk van de ouders zorgt ervoor dat de kinderen beetje bij beetje van hen af ​​bewegen. Kinderen beginnen te denken dat ze niet belangrijk genoeg zijn voor hun ouders, tenzij ze perfect zijn, iets dat maar weinig kinderen kunnen bereiken. Continu veeleisend kan betekenen dat er misleidende berichten zijn. - Kinderen met stress

. Stress wordt gegenereerd door hoge verwachtingen van ouders en dit heeft een negatief effect dat leidt tot problemen met het gedrag van kinderen en chronische stress. Deze stress kan het met zich meebrengen: uitbarstingen van woede, depressie, alleen willen zijn, buikpijn, etc. - Kinderen voortdurend boos

. Door het kind te laten inzien dat alles wat hij nodig heeft, gecorrigeerd moet worden, kan hij zich beschaamd voelen en als dit continu gebeurt, zal dit gevoel in wrok veranderen. - Ze hebben een laag zelfbeeld.

Het gebrek aan erkenning van hun prestaties betekent dat er geen sprake is van autonomie en motivatie en dat dit betekent dat ze een slecht beeld van zichzelf hebben. Hoe ouders kunnen handelen zodat ze niet te veel druk op hun kinderen leggen

Ouders moeten stoppen en denken dat ze te veeleisend zijn voor hun kinderen.

Realisatie is het eerste dat moet gebeuren om te veranderen. Zodra dit is bereikt, is het belangrijk om te zoeken naar momenten om na te denken en te beoordelen of de doelen die aan de kinderen worden voorgesteld geschikt zijn. Enkele tips voor veeleisende kinderen zonder druk: - Kinderen zijn geen volwassenen.

Zelfs als het kind een vroege intellectuele volwassenheid lijkt te hebben, moet er rekening mee worden gehouden dat hij nog steeds een kind is als het gaat om het vaststellen van de vraagniveaus. - Affect

. De sleutel is dat kinderen steun voelen, zich gewaardeerd voelen en niet alleen geëist worden. - Gedeelde momenten.

Het is belangrijk om momenten te vinden om samen plezier te maken, praten, lachen en dat de gesprekken niet alleen zijn om het kind te laten weten hoe hij zich moet gedragen. - Dat de kinderen autonoom zijn.

In plaats van alles wat ze doen te controleren, geef ze autonomie en laat ze beslissingen nemen