Tips voor het opvoeden van een kind als een leider
Ze zeggen dat onvoorwaardelijke liefde saboteert het kind wordt de leider, ik zeggen dat de stichting is onvoorwaardelijke ouderlijke liefde, maar zonder overbescherming. Het zijn twee verschillende dingen en mensen hebben de neiging om te verwarren. overbescherming een kind of verwen wezenlijk is het niet een goede educatieve basis , maar niet voor een leider of voor elk kind in de wereld, alleen zou komen tirannen van deze vorm van permissieve onderwijs (net als zou er gebeuren met een te beperkend) .
ze zeggen dat onvoorwaardelijke liefde saboteert het kind wordt de leider, ik zeggen dat de stichting is onvoorwaardelijke ouderlijke liefde, maar zonder overbescherming. Het zijn twee verschillende dingen en mensen hebben de neiging om te verwarren.
overbescherming een kind of verwen wezenlijk is het niet een goede educatieve basis , maar niet voor een leider of voor elk kind in de wereld, alleen zou komen tirannen van deze vorm van permissieve onderwijs (net als zou er gebeuren met een te beperkend) . Alle onderwijs moet in evenwicht zijn, zodat de basis van de sociale en emotionele ontwikkeling van jongeren om succesvol te zijn.
Vier tips om een kind op te voeden als een leider
Kinderen worden geboren met aangeboren sociale vaardigheden en groot leiderschap capaciteit die krijgen vaak verloren of versterkt, afhankelijk van de aard van de stimulering en de opvoeding thuis ontvangen. Dus, hoe je moet een kind om leiderschap te versterken voeden en had niet alleen maar een volger met geen persoonlijkheid en eigen oordeel te worden?
1. Het eerste wat je moet overwegen voor een kind om een leider te worden is zie je dat hun beslissingen thuis . Met alles zo eenvoudig te beslissen wat te dragen in de ochtend, kies het restaurant voor de lunch op haar verjaardag, laat hem delen een aantal beslissingen voor thuis, vraag dan advies ... alles wat telt, zodat ze het gevoel dat ze worden genegeerd.
2. Kinderen ze kunnen bekijken en beslissen of kleine , zijn veel intelligenter en kan een grote capaciteit voor het oordeel, iets dat vaak volwassenen vergeten. Maar het is voldoende om hen te begeleiden in die beschikkingen als een aanbeveling om te begrijpen wat de beste beslissing, maar zijn zij die uiteindelijk nemen, hoewel fout ... als gevolg van de fouten die je leren.
Maar dat betekent niet dat veel minder hen de absolute macht van de beslissing, maar alleen dat ze beseffen dat wat ze zeggen en wat ze doen serveert ook. Geen behoefte om hen te dwingen om iets wat ze niet van voetbal gericht op als hij wil de piano te spelen doen ... gewoon het gevoel afwijzing voetbal, kun je beter beslissen wat je wilt, want je zal echt genieten.
3. Geef het juiste opties om de juiste te nemen beslissing niet om hen te laten doen (of niet) wat ze willen en nodig hebben op elk moment, maar geef ze opties die ze kunnen kiezen en zijn zij die Kies waar je je beter door voelt.
4. Succesvolle beloningen kunnen ook een goede stimulans zijn . Maar kijk uit! Als ik het heb over beloning, bedoel ik dat als het kind een videoconsole wil, hij het moet opslaan om het te kopen en zo tevreden is met het bereiken van wat bijvoorbeeld wordt voorgesteld.
Of er is ook een beloning passend als deze je niet raakt in de tafel voor huishoudelijke taken, bijvoorbeeld schrobben, en dat is het geval. Dan is een prijs een goed idee om te zien dat die inspanning wordt beloond (een prijs kan een knuffel zijn of samen een film kijken, het hoeft niet iets te zijn). Maar vergeet niet dat in familieverplichtingen nooit beloond mag worden , nooit omdat het een taak is die thuis als een verplichting moet worden gedaan.
