Hoe kinderen te straffen en te straffen volgens hun leeftijd
Kinderen moeten leren dat bepaalde acties die worden uitgevoerd, gevolgen hebben, en dat Soms zijn deze gevolgen niet prettig. Straf moet altijd het laatste redmiddel zijn dat ouders moeten toepassen op dit soort ongehoorzaam of uitdagend gedrag van kinderen. Bovendien moeten we niet hetzelfde reageren als het een baby is die een fout heeft begaan die een kind van de basisschool betreft, dus geven we je richtlijnen om kinderen te disciplineren of te straffen op basis van hun leeftijd.
Kinderen moeten leren dat bepaalde acties die worden uitgevoerd, gevolgen hebben, en dat Soms zijn deze gevolgen niet prettig. Straf moet altijd het laatste redmiddel zijn dat ouders moeten toepassen op dit soort ongehoorzaam of uitdagend gedrag van kinderen. Bovendien moeten we niet hetzelfde reageren als het een baby is die een fout heeft begaan die een kind van de basisschool betreft, dus geven we je richtlijnen om kinderen te disciplineren of te straffen op basis van hun leeftijd.
Hoe en wanneer kinderen straffen
Als volwassenen van plan zijn kinderen te leren regels en limieten te respecteren, is het eerste wat u moet doen, proberen een voorbeeld te zijn om te volgen en te handelen door het juiste gedrag van de kinderen te versterken. waar mogelijk.
Er zijn echter momenten waarop het nodig is om kinderen de negatieve gevolgen van hun acties te leren, en een manier om dit te doen is het gebruik van bestraffende straffen
en dit op een rationele manier met het doel kinderen op te leiden. klein. Om dit te bereiken, moeten we in gedachten houden dat: het nooit schadelijk mag zijn voor hun zelfrespect. Straf moet niet worden opgevat als een manier om kinderen zich slecht te laten voelen, maar als een gevolg van een bepaalde actie.
- Bij het toepassen van de straf is het noodzakelijk dat de kinderen begrijpen waarom
, en begrijpen wat er gebeurt wanneer bepaalde acties worden uitgevoerd. - Straf moet worden opgevat als een deal.
Dat is, wat we moeten doen om iets te krijgen, of dingen die we niet zouden moeten doen om de negatieve gevolgen opzij te zetten. Ideeën om kinderen te disciplineren of te straffen op basis van hun leeftijd Zoals we al weten, zijn communicatie en positieve discipline de fundamentele hulpmiddelen die moeten worden gebruikt bij de opvoeding van kinderen. Er zijn echter momenten waarop het onvermijdelijk is voor volwassenen om hun toevlucht te nemen tot straffen, zodat kinderen leren wat is ben en wat verkeerd is. Om de straffen doeltreffend te laten zijn, is het belangrijk dat rekening wordt gehouden met de leeftijd van de kinderen.
- Van 2 tot 5 jaar
In deze voorschoolse fase is het belangrijk dat de straffen onmiddellijk worden toegepast, zodat het kind begrijpt dat de straf verband houdt met zijn / haar slechte gedrag. Op deze leeftijden kunnen de volgende straffen worden uitgevoerd:
- Spreek met hen op een stevige en energieke toon.Op deze leeftijd zijn kinderen erg vatbaar voor de toon waarop ze worden gesproken. Daarom helpt het serieus aanpakken van kinderen hen te weten dat ze niet correct hebben gehandeld. Om dit te laten werken, moet je deze techniek matig gebruiken. Dat wil zeggen, niet de hele dag schreeuwen.
- Intrekking van rechten. Op deze leeftijd, wanneer je niet ouder bent dan vijf jaar, zal het terugtrekken van een favoriet speeltje een straf zijn waarbij het kind duidelijk zal zien dat zijn slechte gedrag consequenties heeft.
- Overcorrectie. Het zal na 3 jaar zijn waarin gevolgen op basis van versterking worden gebruikt en het is nuttig om een eind te maken aan het 'slechte' gedrag dat het kind blijft ondergaan nadat het andere technieken heeft geprobeerd die niet hebben gewerkt.
- denkstoel? We moeten ons afvragen of het echt een effectieve techniek is voor zulke kleine kinderen. Het is een methode die veel wordt toegepast in dagverblijven en thuis. Maar we moeten ons afvragen voordat we het uitvoeren als het kind op die leeftijd in staat is om op volwassen wijze na te denken over wat hij heeft gedaan en positieve conclusies te trekken.
- Time-out. Het is een effectieve techniek in het aangezicht van agressief en ongehoorzaam gedrag. Het gaat erom het kind weg te halen uit de situatie waarin hij een slechte daad heeft begaan door hem de kans te geven om te kalmeren buiten de plaats waar alles is gebeurd. (anders dan de "denkstoel"). De tijdsduur buiten zal variëren afhankelijk van de leeftijd van het kind, dus we zullen proberen om niet meer dan één minuut per jaar toe te passen. Het kind zou niet permanent op hetzelfde moment uit moeten zijn.
- Van 5 tot 12 jaar
Op deze leeftijd zijn kinderen zich meer bewust van alles. Onder degenen die zich al in de vorige fase bevonden, kunnen we de overcorrectie blijven gebruiken. Het intrekken van privileges blijft ook effectief, maar verandert enkele nuances:
- Kijk niet naar tv, uw favoriete tekeningen.
- Ga niet naar het park om te spelen. Dit doen als het kind bijvoorbeeld drie jaar heeft zou oneerlijk zijn.
: kan de tablet niet gebruiken.
- Het blijft buiten worden gebruikt omdat het nog steeds bruikbaar is tot 10 jaar
- Na 12 jaar
Wanneer kinderen in hun tienerjaren zijn, is het noodzakelijk dat de intrekking van privileges opnieuw verandert. Deze keer is het effectief dat:
- Ga niet uit het weekend met vrienden.
- Gebruik de mobiele
niet - Beperk sociale netwerken.
Bij het toepassen van al deze straffen moet rekening worden gehouden met het feit dat ze, om educatief te zijn, coherent, uitzonderlijk en evenwichtig moeten zijn.
