Hoe op te sporen als onze kinderen het slachtoffer van pesten

Tijdens de kindertijd kinderen te bestrijden, Bij veel gelegenheden worden ze boos en zelfs zichzelf beledigd. Het is niet zo dat deze gedragingen ongestraft blijven of dat ze geen gevolgen hebben, maar ze kunnen ook niet worden verward met pesten. Om te praten over pesten, moet er in de tijd van een kind worden doorgegaan met pesten tot een andere .

tijdens de kindertijd kinderen te bestrijden, Bij veel gelegenheden worden ze boos en zelfs zichzelf beledigd. Het is niet zo dat deze gedragingen ongestraft blijven of dat ze geen gevolgen hebben, maar ze kunnen ook niet worden verward met pesten. Om te praten over pesten, moet er in de tijd van een kind worden doorgegaan met pesten tot een andere . Het is geen punctueel gevecht, normaal gesproken heeft de agressor een provocerend gedrag en permanente intimidatie. Detect als het kind lijdt pesten

Pesten kan seksueel zijn, wanneer er een belegering, inductie en seksueel misbruik; het kan een sociale uitsluiting zijn wanneer de andere wordt genegeerd, geïsoleerd en uitgesloten; het kan psychologisch zijn, wanneer er vervolging, intimidatie, tirannie, chantage, manipulatie en bedreigingen zijn voor de ander; en het kan fysiek zijn, wanneer een pak slaag wordt geslagen, gepusht of georganiseerd.

Schoolpesten speelt zich af in scholen. Zoals het is, voor het grootste deel, een onzichtbare intimidatie voor volwassenen, zullen de leraren nauwelijks kennis hebben van wat er gebeurt door de ouders. De agressor valt het slachtoffer lastig in de badkamers, in de gangen, in de eetzaal, op het terras, en bewaart zijn acties tijdens de afwezigheid van ouderlingen. In sommige gevallen gaat de intimidatie verder dan de muren van de school

, en wordt telefonisch en zelfs per e-mail. Het is belangrijk dat ouders altijd een open en positieve communicatie met hun kinderen en de school op deze manier zullen we de kinderen voelen zich veiliger en kan hun volwassen referentie wat er gebeurt te vertellen. We moeten echter waakzaam zijn als we bepaalde tekens bij het kind detecteren:

1.

Veranderingen in hun gedrag.

2. Veranderingen in stemming, verdriet of prikkelbaarheid.

3. Slaapstoornis. Het kost meer om te slapen en heeft meestal nachtmerries.

4. Veranderingen in eetgewoonten: dwangmatig eten of gebrek aan eetlust

5. Ze hebben psychosomatische symptomen. Ze hebben vaak somatische pijn zoals hoofdpijn of darmpijn zonder een organische oorzaak om het te rechtvaardigen.

6. Huidige fysieke tekens. Houd het in de gaten als het vaak verschijnt met

hits of krassen en zeg dat het is gevallen. 7. Verdere afwijzing van de school. Als je zegt dat je niet naar school wilt, keer op keer, vooral op zondagmiddag.

8. Presenteert problemen die verband moeten houden en isolaten. Het kind protesteert tegen het gaan op excursies of culturele bezoeken, wil niet communiceren met zijn klasgenoten en wil worden vergezeld bij de ingang en bij de uitgang van de school.

9. Veranderingen in schoolprestaties. Het kind kan beginnen geïnteresseerd te zijn in studies. Het zal niet alleen interesse, concentratie en aandacht missen.

Houding van ouders in confrontatie met pesterijen op school van hun kind Als we hebben vastgesteld dat ons kind het slachtoffer is van intimidatie, is het eerste ding niet om hem of hemzelf de schuld te geven, dat betekent niet dat het slechtere ouders zijn. Het is belangrijk dat het kind zich veilig voelt en vertrouwt in zijn huis, dat er een goed

klimaat van vertrouwen is

waar hij zich kan laten gaan en kan vertellen wat er met hem gebeurt. Een andere fundamentele stap zal zijn om met de school te praten, soms kunnen ze negeren wat er gebeurt omdat de agressie plaatsvindt in afwezigheid van de volwassene. Het is belangrijk dat het kind sociale vaardigheden en middelen heeft, niet alleen gericht op het verdedigen van zichzelf, maar ook op het veiliger zijn. Dat leert assertief te zijn, te kunnen zeggen wat hij wil, wat hij denkt, zonder het op te dringen aan anderen, en wetende dat zijn mening net zo geldig is als die van anderen.

Dat hij leert de agressor te negeren, dat hij niet laat zien dat hij wordt getroffen door huilen of boos worden, maar dat hij kalm en krachtig kan reageren, door bijvoorbeeld te zeggen: "Nee, dat is alleen wat u denkt".

Weet dat je niet alleen bent en dat je altijd om hulp kunt vragen.