Hoe de individualiteit van kinderen

De individualiteit van de mens is te herkennen zijn originaliteit, uniciteit en eigenaardigheid. Erkennen en respecteren de individualiteit van onze kinderen is een belangrijke taak in het onderwijs ligt bij de voorkeuren van kinderen te beoordelen, geloven in hun vermogen en vertrouwen in hun vermogen om een ​​geleidelijke verbetering van de vaardigheden die ze Ze zullen hen competent maken in de samenleving.

De individualiteit van de mens is te herkennen zijn originaliteit, uniciteit en eigenaardigheid. Erkennen en respecteren de individualiteit van onze kinderen is een belangrijke taak in het onderwijs ligt bij de voorkeuren van kinderen te beoordelen, geloven in hun vermogen en vertrouwen in hun vermogen om een ​​geleidelijke verbetering van de vaardigheden die ze Ze zullen hen competent maken in de samenleving.

Maria Montessori (1870-1852), pedagoog en pleitbezorger voor de rechten van het kind was een van de pioniers in het onderwijs inzet op basis van de respect voor de eigenheid het kind. Hij poneerde dat kinderen leren door middel van activiteiten en opvoeder moet een veilige, comfortabele en goed milieu waarin de autonomie, initiatief, de capaciteit voor de besluitvorming, de ontwikkeling van de wil en inspanning bevordert bieden, en Respect voor anderen en voor jezelf.

Hoe ouders de individualiteit van kinderen kunnen respecteren

De rol van ouders is om hun kinderen te leren hoe dingen worden gedaan , te vertrouwen op hun vaardigheden en op hun specifieke manier van ze te realiseren, erop toe te zien dat ze geleidelijk nieuwe uitdagingen, kleine doelen bereiken. Ouders begeleiden het kind, corrigeren hem / haar met respect en moedigen hem aan om nieuwe doelen te bereiken; dus, het kind doorloopt zelf fases, met de steun van de volwassene die veiligheid en rust doorgeeft in het proces. Welke acties ouders niet helpen individualiteit van het kind

Als ouders, in plaats van het leiden van het proces, de neiging om de taken op te lossen aan hun kinderen, bedoeld om ze perfect te maken

of betrokken zijn bij het besluitvorming , leert het kind geen fouten te maken en ontwikkelt het niet het vermogen om te overwinnen om in de toekomst geconfronteerd te worden met problematische situaties. Als we altijd haast hebben, eisen we dat ze ons ritme volgen en we doen alsof ze dingen doen zoals we zouden doen ... we zullen ze uiteindelijk zelf oplossen of hun acties veroordelen. Als we ze niet leren beslissingen te nemen voor zichzelf om zichzelf te observeren en hun eigen interesses te leren kennen, zullen ze uiteindelijk referentiepersonen nodig hebben om voor hen te beslissen. Als we ze niet versterken wanneer ze kleine prestaties bereiken of we schelden ze wanneer ze fouten maken ... zullen we hun eigen zelfconcept en beoordeling van hun mogelijkheden beschadigen. Als we hen het belang van inspanning, geduld en tolerantie voor hun eigen frustraties niet laten zien, zullen we kinderen opleiden die niet tevreden zijn en niet in staat zijn om de positieve aspecten van dingen te waarderen.

5 sleutels te respecteren en bevorderen van de individualiteit van onze kinderen

1- Wanneer het kind verkeerd is

, dat is hij zelf die redenen geven waarom hij heeft gedaan het verkeerd , wat opties die je hebt om het te verbeteren en Kies degene die u het meest geschikt acht. 2- Wees

in staat om alleen tijd door te brengen, vrije tijd en verplichtingen , leren om op bepaalde momenten te genieten van hun isolement, is het enige scenario waarin we elkaar leren kennen. 3-

Moedig autonomie , geleidelijk aan onze kinderen moeten leren om zich ervan te vergewissen van hun eigen behoeften, het is de enige manier om veilig voelen en vertrouw op je eigen capaciteiten. 4 - Vergroot

momenten van creativiteit, vindingrijkheid en spontaniteit . Kinderen leren hun eigen interesses te ontwikkelen in meer open contexten, waarin ze verschillende, persoonlijke en unieke manieren van doen kunnen ervaren. 5-

Beloon de inspanning . De beoordeling van je inspanningen in de vroege stadia zal extrinsiek zijn, als we je leren om de inspanning die we zullen bereiken te waarderen, zul je gemotiveerd zijn om je eigen doelen te bereiken. In het onderwijs is het noodzakelijk om de

kind voldoet aan culturele normen maatschappelijk gevestigd, maar respect voor hun eigenheid, zodat u kunt vertrouwen op hun eigen mogelijkheden en worden voldaan met hun prestaties . Lucía Boto Pérez

Psycholoog

Centro de Psicología Álava Reyes