Games om zelfvertrouwen bij kinderen te bevorderen
Een kind met een goed gevoel van eigenwaarde is een kind die een deel van heeft verzekerd jouw succes in het leven. Vandaar het belang van het aanmoedigen van het zelfvertrouwen van onze kinderen, hun gevoel van eigenwaarde en hun zelfrespect in het algemeen. En niets beter dan het te laten spelen. Probeer de game als je niet weet wat je moet doen om het zelfvertrouwen van je kind te vergroten.
Een kind met een goed gevoel van eigenwaarde is een kind die een deel van heeft verzekerd jouw succes in het leven. Vandaar het belang van het aanmoedigen van het zelfvertrouwen van onze kinderen, hun gevoel van eigenwaarde en hun zelfrespect in het algemeen. En niets beter dan het te laten spelen.
Probeer de game als je niet weet wat je moet doen om het zelfvertrouwen van je kind te vergroten. We bieden je drie activiteiten die je met je kinderen kunt doen om hun atoestima te versterken.
3 games om het gevoel van eigenwaarde bij kinderen
verhogen We weten dat het spel is van cruciaal belang voor de ontwikkeling van kinderen en het rechtstreeks van invloed op hun gevoel van eigenwaarde. Het spel stelt kinderen in staat hun kwaliteiten, vaardigheden en vaardigheden te kennen, maar ook hun beperkingen. Speel met je kinderen en laat ze zien hoeveel ze waard zijn en hoeveel ze nog kunnen leren.
1. Symbolisch spel . De game par excellence, het play to be of het rollenspel is het beste spel om persoonlijke en sociale vaardigheden te ontwikkelen, terwijl het zelfrespect van kinderen toeneemt. Elk spel dat gaat om jezelf in de andere en hebben betrekking op andere mensen, echt of ingebeeld, is een uitstekende gelegenheid om het gevoel van eigenwaarde van onze kinderen te bouwen. Profiteer van hun spel om hun persoonlijke, sociale en emotionele kwaliteiten te prijzen.
2. Sterren casten . Aanbevolen leeftijd vanaf 5 jaar, hoewel we iets vroeger kunnen beginnen. Zittend op de vloer in een cirkel als we vele, bijvoorbeeld Papa, moeder, broers en zussen, of een groep kinderen van dezelfde leeftijd, iets positiefs aan elke deelnemer zeggen dat we, terwijl we geven ze een papieren ster of een sticker Het minste is de ster, omdat we allemaal met hetzelfde aantal moeten eindigen. Het fundamentele is om na te denken over wat we tegen anderen zeggen, wat ze ons vertellen en wat we voelen. Aan het einde van het spel is het belangrijk dat we vragen wat ze het leukst vonden, wat minder en hoe ze zich voelden tijdens de activiteit.
3. Verborgen schatkist . Dit spel moet met een groep kinderen worden gedaan (minimaal 3-4). Het is een dynamiek waarmee kinderen kunnen ontdekken hoe uniek en speciaal ze zijn. In een doos verstoppen we een spiegel. We zullen de kinderen uitleggen dat er binnenin een unieke schat in de wereld is, iets bijzonders, prachtigs, iets onherhaalbaars.We zullen dus verwachting genereren. Een voor een zullen we de doos openen en vragen dat je niemand iets zegt. Als alle kinderen de schat hebben gezien, zullen we hen vragen hardop te zeggen wat ze hebben gezien. Hierna zullen we hen vragen hardop te zeggen wat zij geloven dat hen unieke en speciale, onherhaalbare en geweldige mensen maakt.
