De zich ontwikkelende zelfbeeld bij kinderen
Eigenwaarde is hoe elke persoon waardeert hun eigen capaciteiten, kwaliteiten en vaardigheden. en het is gerelateerd aan de doelen die men voorstelt. Een kind dat bijvoorbeeld waarde hecht aan sportief zijn, maar niet de beste wordt, kan zich in dat opzicht misschien negatief beoordelen. De afmetingen die tot van de eigenwaarde van kinderen zijn aan het veranderen met de leeftijd relevant zijn, dit is hoe het gevoel van eigenwaarde ontwikkelt in de kindertijd.
Eigenwaarde is hoe elke persoon waardeert hun eigen capaciteiten, kwaliteiten en vaardigheden. en het is gerelateerd aan de doelen die men voorstelt. Een kind dat bijvoorbeeld waarde hecht aan sportief zijn, maar niet de beste wordt, kan zich in dat opzicht misschien negatief beoordelen.
De afmetingen die tot van de eigenwaarde van kinderen zijn aan het veranderen met de leeftijd relevant zijn, dit is hoe het gevoel van eigenwaarde ontwikkelt in de kindertijd.
De ontwikkeling van het gevoel van eigenwaarde bij kinderen
Om het gevoel van eigenwaarde te evalueren in de vroege jeugd, tussen de 4 en 7 jaar, kunnen we spreken van minstens vier verschillende en relevant in deze tijd gebieden
- Competition fysica.
- Cognitief-academische competentie.
- Acceptatie door leeftijdsgenoten
- Acceptatie door ouders.
Sinds de voorschoolse jaren, kinderen lijken te kunnen om te beschrijven hoe ze zijn in elk van de bovenstaande afmetingen bevoegde of bedreven, variërend hun gevoel van eigenwaarde in de kindertijd aanzienlijk van het ene domein naar het andere. Het gevoel van eigenwaarde is vanaf de vroege kindertijd opgebouwd, evenals het zelfconcept en wordt geleidelijk steeds complexer naarmate de ontwikkeling vordert.
- Rond 6 jaar een grote verandering ten opzichte van het gevoel van eigenwaarde en het belang van dezelfde verwerven, de kinderen die dagelijks betrekking heeft. Elke keer als er een grotere sociale vergelijking en waarderingen die maken zich meer objectief en realistisch, (voor de leeftijd van 6 kinderen hebben vaak een zeer positief gevoel van eigenwaarde).
- Van 7-8 jaar , wordt het gevoel van eigenwaarde geconsolideerd en heeft meer uitgebreide dan in voorgaande eeuwen. Bij de ontwikkeling van het gevoel van eigenwaarde, gezin, onderwijs en praktijken lijken een beslissende invloed op de ontwikkeling van een meer of minder positief zelfbeeld hebben, maar ze zijn niet de enige bron van invloed. Relaties met andere kinderen, leerkrachten, collega's, verschillende scenario's betrokken zijn, (school, buurt, na school ...) te verwerven groot belang bij de opbouw van het gevoel van eigenwaarde 7-8 jaar.
Externe invloeden op het gevoel van eigenwaarde van kinderen
Maar dit wil niet zeggen dat het enige dat kinderen worden gebaseerd op de waarde positief of negatief te maken heeft maar met wat anderen van hen denken. Het gevoel van eigenwaarde hangt ook af van de persoonlijke kenmerken van elk kind , dat wil zeggen dat het kind al dan niet belang hecht aan bepaalde aspecten van zichzelf (ik ben niet erg goed in sport, maar ik geef niet om sport want wat ik leuk vind is muziek en daarin ben ik heel goed).
Kort gezegd, het gevoel van eigenwaarde en het zelfbeeld zijn opgebouwd omdat we erg klein zijn, en hoewel het misschien niet lijkt op de opmerkingen die kinderen van andere collega's ontvangen, zullen leraren en ouders hen beïnvloeden.
De bijnamen, plagerijen, opmerkingen, beïnvloeden niet alle kinderen even, maar ze beïnvloeden. Een kind dat zich geaccepteerd voelt, geliefd is, die het gevoel heeft dat anderen hem waarderen, die hem vertrouwen, vertrouwt meer op zijn eigen kunnen dan iemand die belachelijkheid en kritiek ontvangt . En op dezelfde manier is een kind dat zich gewaardeerd voelt minder kwetsbaar voor bijnamen of opmerkingen dan iemand die onzekerder is of een minder positief zelfbeeld heeft.
