Kinderen leren onthouden en niet onthouden

Gedurende het schoolleven moeten kinderen dingen onthouden zoals poëzie, dates, tabellen vermenigvuldigen, wiskundige formules ... Maar het is ook waar dat ze ze soms leren zonder te begrijpen waarvoor ze bedoelen of waarvoor ze zijn. Het geheugen trainen is erg goed, het is het vermogen dat ons in staat stelt om dingen te onthouden, en kinderen moeten heel actief zijn tijdens de leerfase.

Het geheugen trainen is erg goed, het is het vermogen dat ons in staat stelt om dingen te onthouden, en kinderen moeten heel actief zijn tijdens de leerfase. Het is echter erg belangrijk dat kinderen begrijpen wat ze lezen, dat ze begrijpen wat ze op school leren. In Guiainfantil. com we gaan je vertellen hoe we kinderen moeten leren begrijpen en niet uit hun hoofd moeten leren. 5 tips om te leren door te begrijpen

Geheugen speelt een fundamentele rol als het gaat om studeren. Maar h

is dat om te differentiëren om te onthouden uit het hoofd leren: -

Leren van geheugen gebeurt wanneer het kind een zin herhaalt die hij verschillende keren heeft gelezen, maar deze niet begrijpt. -

Memorize bestaat uit het uitvoeren van een eerder werk van het begrijpen van de inhoud om dit met uw eigen woorden te kunnen verklaren. Dit is wat ons interesseert, dit is hoe we kinderen kunnen helpen om in hun eigen woorden te onthouden, te begrijpen en uit te leggen. Hoe het te bereiken? 1 - Als kinderen bijvoorbeeld klein zijn

gebruik maken van games , is het veel leuker om met een lied of een poëzie de seizoenen van het jaar, de maanden of de dagen van de week te leren. 2 - We kunnen ook een

-bord in de kamer van het -kind plaatsen, dit kunnen van student tot docent veranderen. Ze kunnen er definities, schema's of concepten in schrijven en ze hardop uitleggen, zoals docenten doen, maar ook leuker lijken, visueel geheugen komt in beeld, wanneer ze de inhoud op het bord bekijken en hardop reciteren, ze verbeteren de kennis beter. 3 - We moeten kinderen leren

geen woorden of concepten over het hoofd te zien die ze niet begrijpen . We kunnen ze leren woorden te vervangen die hen gecompliceerd lijken door een synoniem dat dichter bij hen staat. 4 - Een truc die niet faalt:

de schema's. Het is een van de beste manieren om te studeren, dus het kind is gewend om niet mechanisch te bestuderen wat er in zijn boek staat, woord voor woord, maar om een synthese te organiseren en te ontwikkelen van de inhoud die hij moet leren. 5 - Bovenal moeten we kinderen leren om te vragen

wat ze niet begrijpen .In geen geval mogen ze negeren en leren uit het hoofd. Als u de fotosynthese niet begrijpt, vraag hen dan, als ze niet begrijpen wat de waterkringloop is, vraag hen dan.