Wanneer het kind heeft leerproblemen op school

Leerstoornissen (TA) zijn een reeks van aandoeningen die moeilijkheden veroorzaken bij het ontwikkelen van basiskennis in vaardigheden zoals lezen, schrijven of rekenen. Alleen al in Spanje lijden ongeveer 385.000 basisschoolleerlingen aan een aandoening van deze stijl . Het moet duidelijk worden gemaakt dat het Have A TA heeft niets te maken met intelligentie van het kind, , maar de oorzaak van deze problemen is te wijten aan de neuronale veranderingen in bepaalde hersengebieden.

Leerstoornissen (TA) zijn een reeks van aandoeningen die moeilijkheden veroorzaken bij het ontwikkelen van basiskennis in vaardigheden zoals lezen, schrijven of rekenen. Alleen al in Spanje lijden ongeveer 385.000 basisschoolleerlingen aan een aandoening van deze stijl .

Het moet duidelijk worden gemaakt dat het Have A TA heeft niets te maken met intelligentie van het kind, , maar de oorzaak van deze problemen is te wijten aan de neuronale veranderingen in bepaalde hersengebieden. Daarom moeten zowel ouders als leerkrachten zich ervan bewust zijn dat er kinderen zijn die, opzettelijk, geen slechte cijfers halen of een slechte houding hebben in de les.

De belangrijkste leerstoornissen bij kinderen

In veel gevallen, hoewel deze aandoeningen rechtstreeks verband houden met de schoolomgeving, de meeste keren voorbij als ze slecht gaan op school eindigt die hun dag dag en in hun gezinnen: conflicten thuis nemen de neiging toe te nemen als gevolg van de constante slechte cijfers. Het zelfrespect van deze kinderen wordt aangetast omdat ze niet weten hoe ze hun problemen kunnen bestrijden en ook de zorgen van de ouders over de toekomst van hun kinderen vergroten. Dit zijn de belangrijkste leerproblemen bij kinderen

- Dyslexie: invloed op leesvaardigheid, omdat deze kinderen hebben moeite onderscheid te maken en het onthouden van brieven en de zinnen goed te structureren. Om deze stoornis te bepalen, moeten de symptomen minstens 2 schooljaren blijven.

- dysgrafie deze aandoening betreft complicaties te ontwikkelen correct schrijven , omdat het afbreuk doet aan psychomotorische vaardigheden en coördinatie van bewegingen.

- Disortography: is ook gerelateerd aan schrijven, maar concentreert zich op de moeilijkheid om de taal grammaticaal te structureren. Dat wil zeggen dat het kind er niet in slaagt om de grammaticale normen te volgen, hoewel hij ze eerder heeft geleerd.

- Discalcúlia: is de moeilijkheid om elementaire numerieke concepten te leren en om rekenoefeningen uit te voeren.

Het is belangrijk om in gedachten te houden dat de meeste van deze stoornissen naast elkaar kunnen bestaan ​​met Attention Deficit Disorder (ADHD), , die van invloed is op 2 kinderen per klas.Deze heeft een grote controverse omdat de belangrijkste symptomen, gebrek aan aandacht en hyperactiviteit gemakkelijk kunnen worden verward met andere aandoeningen. Om van de twijfels af te komen, zijn er in de markt al diagnoses op basis van hersenkartering die nauwkeurig aangeven of het kind ADHD heeft of niet.