Wat is de beste leren voor een kind

Het betere opleiding dat een kind misschien heeft, het wordt niet op school gegeven; Waar wordt het dan gegeven? , Wat is de beste leren voor het kind als het niet in de klas met hun leraren? Het antwoord ligt meer binnen ieders bereik; is het spel . Hebt gij gestopt om na te denken over alles dat bijdraagt ​​aan onze zoon vrij spel ?

Het betere opleiding dat een kind misschien heeft, het wordt niet op school gegeven; Waar wordt het dan gegeven? , Wat is de beste leren voor het kind als het niet in de klas met hun leraren? Het antwoord ligt meer binnen ieders bereik; is het spel .

Hebt gij gestopt om na te denken over alles dat bijdraagt ​​aan onze zoon vrij spel ? De game heeft eindeloze voordelen voor hem.

Wat is de activiteit die een kind nodig heeft en echt nodig heeft? Er is een aangeboren activiteit in hen is "het spel". Ik verwijs naar de "vrije spel" dat ontstaat spontaan, niet geprogrammeerd of geregisseerd door volwassenen; omdat hoe meer gestructureerd het spel is, hoe minder spel het is.

Dit is een natuurlijk leren is een plezierige activiteit schept voldoening omdat er doorheen verkent, testen, stimuleert hun nieuwsgierigheid, veronderstelt de fout normaal, dit helpt u overwinnen zichzelf en worden geconfronteerd met persoonlijke uitdagingen.

Wat is de beste leren voor een kind

Het spel als een doel op zich, is een van de conceptuele bijdragen die ons Piaget, psycholoog, bioloog en Zwitserse epistemologist achtergelaten in zijn Constructivistische theorie van de ontwikkeling van intelligentie in de kindertijd. Het spel is een belangrijk middel om leren . Volgens hem is de emotionele en intellectuele behoeften van een kind niet tevreden zijn als ze moeten zich voortdurend aanpassen aan hun omgeving, door de vrije speelomgeving hen uitkomt, zonder beperkingen of sancties.

"Het spel is ten einde en een middel," en wordt zoals gedefinieerd door Fröbel, een Duitse pedagoog, bedenker van het concept voorschoolse en kleuterschool. Het is een doel dat is gratis en spontane manifestatie van het interieur, en is een middel als het spel is een creatief werk, het onderwijs voor werk.

is een manier om je fantasie gebruiksvoorwerpen die u nodig heeft voor uw spel te laten, en hebben niet de uitgevonden , zijn wil om echte verbeelding.

Het is een kans voor kinderen om hun negatieve en positieve gevoelens die je emotionele balans uit te drukken, en zal ons helpen als ouders, om het even welke probleem detecteren met onze zoon, die niet heeft zou kunnen externaliseren.

Een ideale plek om hun fysieke, psychomotorische functies momenteel ontwikkelen sociale , om te oefenen en repeteren door middel van imitatie spellen, volwassen leven zoals het spelen van handel, of zijn ouders, grootouders, enz ...

Als we onze zoon te spelen en weinig bewegingsvrijheid, we beroven onszelf om alleen te spelen, je altijd begeleide spellen; het kind verzamelen spanning, en op een gegeven moment zal deze spanning zich uiten in de vorm van driftbui. Natuurlijk moeten we het spel te controleren, moet het kind altijd onder toezicht adult "aanwezigheid, maar geen storing," wij zullen aanwezig zijn als u ons nodig heeft.

Voor mij me enthousiast om te zien mijn tweeling spelen, ik hallucineren met hun inventiviteit, hun voorvallen, verbeelding dat af te geven ... Ik leer veel van hen, ben ik jaloers kijken ze spelen, ik voel dat plezier van het spelen van vrij dat volwassenen verliezen als ze volwassen worden.

Misschien moeten we er minder volwassenen en kinderen? ... ik laat die reflectie hier achter.