Hoe kinderen de ware waarde van dingen leren

Veel ouders hebben de neiging zich op hun kinderen te richten en geven en geven alles wat ze nodig hebben. die eis zonder grenzen. Het op deze onsamenhangende manier handelen van de kant van de ouders zorgt ervoor dat er bij hun kinderen een ziekelijke behoefte aan consumptie ontstaat die leidt tot een permanente ontevredenheid.

Handelen op een dergelijke manier kan negatieve gevolgen hebben voor de emotionele ontwikkeling van kinderen en voor hun opvoeding van waarden, waardoor het belang van inspanning of vrijgevigheid wordt verminderd.

Veel dingen hebben in de kindertijd is niet hetzelfde als gelukkig zijn

Daarom is het belangrijk dat ze vanaf hun vroege jeugd de ware waarde van dingen leren, wat niet de materiële kosten zijn, maar de moeite die het kost om het te krijgen . Kinderen zullen dus alles om hen heen waarderen en tegelijkertijd leren georganiseerd te zijn met hun dingen, de dingen van anderen te respecteren en bovenal niet zoveel nodig hebben.

Alle ouders zoeken het geluk van hun kinderen boven alles, maar in het soort samenleving waarin we leven, zijn er factoren zoals:

- Gebrek aan tijd om met kinderen door te brengen. Vanwege verlengde werkschema's is het gebrek aan tijd dat ouders hebben om bij hun kinderen te zijn, normaal. Dit maakt dat je je slecht voelt omdat je je tijd niet met hen kunt delen. Wat het betekent dat de ouders als compensatie de eisen van het kind zonder grenzen compenseren.

- Bijzonder belang voor consumentisme. In ontwikkelde landen zoals de onze is het soms moeilijk om onderscheid te maken tussen wat we echt nodig hebben en wat we dwangmatig kopen, beïnvloed door reclame die ons aanmoedigt om buiten onze mogelijkheden te leven. Kinderen zijn een weerspiegeling van wat zij zien en de volwassenen waarmee zij leven. Ouders zijn het voorbeeld en assimileren hun gedrag. Dus als de volwassenen in de omgeving alles hebben wat is aangekondigd, wenst het kind hetzelfde voor hem.

- Competitieve educatie waarbij de beste degene is die de meeste heeft. Binnen de maatschappij is consumeren nog een activiteit, een belangrijke activiteit, bijna een manier van zijn en in een gemeenschap zijn waar het materiaal, dat wil zeggen "hebben" of "niet hebben" is wat aangeeft dat status van de persoon. Vanwege deze factoren is het gecompliceerd dat volwassenen geen fouten maken en afwijken van het pad naar het zoeken naar het echte geluk van hun kinderen op basis van liefde, gedeelde ervaringen, liefde en begrip.

Kinderen laten zien wat de waarde is van dingen

Om te leren waarderen wat je hebt, kun je je kinderen het beste leren dat je niet alles kunt krijgen wat je wilt door er gewoon om te vragen. Je moet geduld hebben, het verdienen en ernaar streven om het te bereiken. Enkele tips om het te krijgen:

- De schatkist. Laat de kinderen een doos hebben waar ze hun herinneringen kunnen bewaren. Dat wil zeggen, een ruimte waar je dingen kunt verzamelen die iets voor hem betekenen, zoals: een toegang tot een site die hij heeft bezocht, iets wat hij tijdens een familiewandeling kan vinden, enz.

- Elke beloning is voor iets. Vermijd het geven als een geschenk. Dat elk geschenk een positieve betekenis heeft die verder gaat dan het materiaal.

- Predikeer als voorbeeld. Ouders zijn rolmodellen in de opvoeding van hun kinderen. Laat ze zien dat het alleen uit de echte behoefte wordt gekocht en dat de bezittingen worden verzorgd. Door te observeren leren ze bijna zonder het te beseffen.

- Handmatige geschenken. Wennen aan het maken van kunstnijverheid om als cadeau te geven, is zeer verrijkend. Het geschenk is begiftigd met een emotionele betekenis waardoor het niet in iets materieels blijft.